石油价格和什么成反比例_石油价格高低的影响

1.美元汇率对现货白银有什么影响？

2.谁能提供人教新课标版的高一复习资料

3.短期固定成本的含义

4.白银价格走势与美元有什么关系

5.求100道题目少但是有一定难度的初二数学题，50道应用.50道几何

6.炒黄金的技巧有哪些？

我国总量一定,人均占有率和我国人口总数成(反)比例。:因为我国人口总数×平均每人所占面积=总面积(一定), 符合反比例的意义,所以我国人口总数和人均所占面积成反比例。

我国水总量占世界水总量的7%，居第6位。但人均占有量仅有2400m3，为世界人均水量的25%，居世界第119位，是全球13个贫水国之一;

我国森林面积为15894．1万公顷，全国森林覆盖率达到16．55％，森林蓄积量112．7亿立方米。全国除香港、澳门、台湾地区外，人工林面积4666．7万公顷，居世界首位;

我国石油量约为1040亿吨，天然气量约47万亿立方米。通过对不同类型盆地油气勘查，新增储量规律和各种方法的 分析，测算出我国石油可量为150亿～160亿吨，天然气可为10万～14万立方米 。按照国际上（油气富集程度）通常的分类标准，我国在世界103个产油国中，属于油气“比 较丰富”的国家;

美元汇率对现货白银有什么影响？

金价大涨的原因有很多，以下是一些可能的原因：

1. 经济不稳定：当经济不稳定时，许多投资者会转向黄金等安全避风资产来保护自己的资产。

2. 货币政策：如果央行降低利率或进行大规模货币印刷，金价可能会上涨，因为人们会转向黄金等有限的来保护自己的财富。

3. 地缘政治风险：地缘政治风险的增加可能导致金价大幅上涨。例如，战争、恐怖主义、贸易战、自然灾害等都可能导致金价上涨。

4. 投机和需求：如果投机者和持有者对金价上涨有足够的信心，那么他们可能会购买更多的黄金，导致金价上涨。此外，需求的增加也可能导致金价上涨，例如，工业用途、珠宝需求等。

黄金的价格和市场走势受到各种因素的影响，如全球经济形势、通货膨胀、政治和地缘政治风险等等。如果你正在考虑购买黄金，请务必进行充分的调查和研究，了解市场动态和预测未来的走势。同时，找到一位经验丰富的金融顾问，咨询他们的专业意见也是很重要的。最终购买黄金是否合适，需要根据个人的财务情况和投资目标而定，不建议凭借推测和盲目跟随市场行动。

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美元汇率是影响白银价格暴跌原因的重要因素之一.一般在现货白银市场上有美元涨则银价跌;美元降则银价扬的规律.美元坚挺一般代表美国国内经济形势良好,美国国内股票和债券将得到投资人竞相追捧,现货白银作为价值贮藏手段的功能受到削弱.而美元汇率下降则往往与通货膨胀、股市低迷等有关,现货白银的保值功能又再次体现.这是因为,美元贬值往往与通货膨胀有关,而现货白银价值含量较高,在美元贬值和通货膨胀加剧时往往会刺激对现货白银保值和投机性需求上升.

白银在市场上的主要职能是储备货币和避险工具,目前储备货币的只能有所减弱,欧盟的许多国家在进行抛售黄金,一定程度上压制了白银价格的上涨,另一方面,白银成为了人们为防备美元资产下跌而用的防范性资产.因此,白银的价格应该是同美元汇率呈负相关的关系,实际上的行情走势也证明了这一点.

首先,美元是当前国际货币体系的柱石,美元和金银同为最重要的储备资产,美元的坚挺和稳定就消弱了白银作为储备资产和保值功能的地位.

第二,美国GDP仍占世界GDP的1/4强,对外贸易总额世界第一,世界经济深受其影响,而白银价格显然与世界经济好坏成反比例关系.

第三,世界白银市场一般都以美元标价,这样美元贬值势必会导致银价上涨.黎以冲突、伊朗核问题、石油价格上涨都会刺激银价上涨,因为局势不稳定,投资者会买金银保值.

短期固定成本的含义

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

一、考点整合：

（一）揭开货币的神秘面纱

1、商品（产生、含义、属性）

（1）商品的产生和含义：P2商品不是从来就有的，也不会永远存在下去。商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换）

（2）物品、劳动产品、商品的区别。

（3）商品的属性——使用价值和价值

①使用价值概念：P17商品能够满足人们某种需要的属性。理解要注意：

A.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换）

B.使用价值是商品的自然属性，它反映了人与物的关系

C.使用价值不是商品特有的属性，其他物品也有使用价值

②商品的价值P3：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 理解要注意：

A．商品的价值决定了商品能够进行交换（为什么能交换）

B．价值是商品的特有属性，商品以外的其他物品没有价值

C．价值是商品的社会属性，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的社会关系。

③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可

使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

例1：（2005年黄冈模拟题）下列对劣质奶粉说法正确的是（）

A.是商品，因为它有价值 B.是商品，因为它有使用价值

C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 D.不是商品，因为它不是劳动产品

例2：（05年广东，9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ）

A都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值

C、都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果

2、货币的本质。

（1）货币的产生P2：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多。

（2）货币的含义和本质P3：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。其本质是：一般等价物。

（3）货币的职能

①货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段

A．价值尺度P6：含义、原因、特点

价值尺度货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值或成正比，与货币价值成反比。

货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

B.流通手段P4-5：含义、原因、特点

货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。应注意流通手段与商品流通手段的区别。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能P5。

例3、关于商品和货币两者关系的说法中，正确的是（）

①货币是商品交换长期发展的产物 ②先有商品，后才有货币

③商品和货币都是一个历史范畴 ④货币是一种特殊的商品

A.①②③ B．②④ c.①②③④ D.③④

例4、 货币与一般等价物质区别是（ ）

A．货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以

B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是

C．货币是固定的，一般等价物是不固定的

D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以

例5：(2005年北京，26）随着信息技术的发展，电子商务(E- business)、电子银行(E- banking)、电子政务(E- )正在走进我们的生活。许多北京人购物和旅行时经常使用．作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ）

①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3．流通中所需要的货币量的计算公式P5。

流通中所需要的货币量 === 商品的价格总额 / 货币流通速度

（商品的价格总额 = 待售商品量 x 价格水平）

流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。

4．纸币的产生和发展P6：

（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。

（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 一是由国家发行的。如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币，在市场上不能流通。制造的行为在各个国家都是犯罪行为。二是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。

例6：“纸币是国家发行的强制使用的价值符号”对“使用”应这样理解（ ）

A．纸币可以作为世界货币在国际上流通 B．纸币可以作为价值尺度

C．纸币可以作为流通手段 D．纸币可以作为贮藏手段

5．通货膨胀和通货紧缩P6。纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。

①通货膨胀指的是纸币贬值、物价上涨的现象，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关（如,成本上升、总需求太大）。

②通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求不足、物价水平疲软或下跌。流通中货币相对不足会引发通货紧缩现象，导致商品零售价格出现持续负增长，从而导致企业生产能力过剩，生产经营者不敢投资，消费者不敢花钱，银行金融机构不敢等现象，整个经济处于长期萧条的状况。

例7：(2004年江苏16)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看?（）

①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升

③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

（二）信用工具和外汇

1、 信用工具P7：

（1）结算的方式: 结算方式：①现金结算； ②转帐结算。

（2）常用信用工具：

①：

A.含义P7:具有消费、转帐结算、存取现金、信用等部分或全部功能的电子支付卡。

B.优点P8：可以集 为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

C.注意银行的使用特点P8

例1.作为新一代的理财工具,具有以下优点( )

A.集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B．可以任意透支

C．不需要任何条件可以随意申领 D．可以在任何地点进行消费使用

②支票P9：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

例2．下列关于我国支票的说法，正确的一项是

A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让

B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制

C．支票是用于办理转帐结算业务的一种信用工具

D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名

例3．人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的。与转帐支票的共同点是

A．购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证 B．都属于电子货币

C．在转帐结算中使用的信用工具 D．都由银行等金融机构受理

例4．中国已经成为全球发展潜力最大的市场。的迅速发展表明（ ）

A．是银行发给有稳定收入的个人以便利其购物的信用凭证

B．使用已日渐成为现代社会流行的一种支付手段

C．使用可以集存款、取款、消费为一体

D．持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐等。

③汇票P9：

2、 外汇和汇率P10：

（1）外汇P10：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

注意：外币不一定都是外汇。当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。

(2)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（3）如何判断汇率升高和跌落？

判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。

（4）汇率变化与本币币值、外币币值的联系。一般来说，一国汇率（如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理

（5）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析

A.本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。

B.本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。

（6）P10：保持人民币币值基本稳定的含义及意义：P10。即对内保持 稳定，对外保持 稳定，对 ，对 、 ，促进 发展，具有重要意义。

例5．19年年末，我国人民币汇率为827．96元人民币兑换100美元，这与同年初的829．84元人民币兑换100美元相比属于

A．人民币汇率降低 B．美元汇率升高 C．人民币汇率升高 D．外汇汇价降低

例6．所谓人民币升值问题，是指一些国家认为人民币的价值被 ，人民币汇率 ，中国应该使人民币升值。

A．高估 过高 B.高估 过低

C. 低估 过高 D.低估 过低

课堂练习

一.单项选择题

（ ）1、下列是对互联网上下载的信息认识正确的是（）

A.是商品，因为它有使用价值 B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换

C.不是商品，因为它是无形的服务 D.不是商品，虽然有价格但不是劳动产品

（ ）2、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是

A.价值不变的特殊商品 B.想像的货币 C.现实的货币 D.一种价值符号

（ ）3．马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明

①金银最适宜充当一般等价物 ②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品

③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的 ④金银是商品交换历史过程的产物

A. ①② B.②③ C.①④ D.①③

（ ）4.（全国卷）金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明

A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系

C．金银天然具有作为货币的社会属性 D．金银作为货币，其购买力大小是不变的

（ ）5．(2001年春季全国,22,）流通中需要的货币量是由以下因素决定的

①待售商品的数量 ②商品的价格水平 ③货币的流通速度 ④居民货币持有量

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

（ ）6．马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。”这说明

①金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义

②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀

③只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化

④纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍然是金或银

A. ②④ B.②③ C.①③ D.①④

（ ）7．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说

①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定 ②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④

（ ）8．(2004年江苏,9)在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是 的职能。

A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段

（ ）9. （05辽宁卷）在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间

A．收入上升 B．市场扩张 C．失业增加 D．生产投资增加

（ ）10.(2005全国卷)小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元,实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是

A．支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段

（ ）11.(2005年广东)自从货币产生之后,货币的形式不断发展变化.在货币的各种形式中,更容易发生通货膨胀的是

A.铸币 B.商品货币 C.纸币 D. 黄金

（ ）12.货币之所以具有价值尺度职能,是因为

(1)货币具有使用价值 (2)货币具有货币单位

(3)货币的本质是一般等价物 (4)货币是商品,本身具有价值

A.(1)(2) B.(3)(4) C.(2)(3) D(1)(4)

（ ）13.定市场上待售商品10000亿元,且待售商品的价值都得到实现,若发行纸币5000亿元,纸币在一定时期内平均流通两次.此时,1元纸币相当于

A.0.5元货币的购买力 B.1元货币的购买力 C.2元货币的购买力 D.4元货币购买力

（ ）14.在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是

A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨

B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀

C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨

D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀

（ ）15.和货币

A．都是由中国人民银行发行的 B.都能由在任何一个交易场所使用

C.都是商品交换的媒介 D.都能用于国际贸易

（ ）16.随着市场经济的发展完善,高新电子技术应用到商品生产和交换领域,在因特网上购物开始走向家庭.网上购物的出现,使货币发展迎来了电子货币时代.对电子货币的作用应该这样认识( )

A可以节约流通中所需要的纸币量和货币量 B.方便消费者购物,但不利于银行业务的协作

C.电子货币充当货币流通手段的职能 D.改革银行的作用和业务

（ ）17.2004年11月5日,100英镑兑换1491.7800元人民币;到2005年1月4日,100英镑兑换1537.54元人民币.材料中描述的变化过程表明:

A.外汇汇率下降,人民币升值 B. 外汇汇率下降,人民币贬值

C. 外汇汇率升高,人民币升值 D. 外汇汇率升高,人民币贬值

（ ）18、货币出现以后，人们把货币看得很神秘，使货币成为财富的一般代表，这是因为

A货币是商品发展的产物 B货币是商品，有价值

C货币是由贵金属来制造的 D货币的本质是一般等价物

（ ）19、.三星公司特别重视特殊顾客的需要，其根本原因是（ ）

A.为了生产更能满足人们需要的产品 B.为了更好的实现商品的价值

C.顾客是上帝 D.市场竞争的激烈性

（ ）20． 对“冒”、“伪劣”商品说法正确的是

A．是劳动产品，因为它是人类劳动创造的 B．是商品，因为它用于交换

C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值 D．不是商品，因为人们不会买它

（ ）21．在下列经济行为中，属于货币执行支付手段职能的是

A．1支钢笔标价5元钱 B．用10元钱购买了3千克花生

C．赊买2千克芒果，一周后付款10元钱 D．张先生花3200元预订了一周后飞美国的机票

（ ）22. 2006年4月2日，张女士花了230元人民币买了 一件上衣，这230元人民币在本质上是（）

A.价值尺度 B.流通手段 C一般等价物 D.价值符号

（ ）23. 某居民需要买住房却无足够的钱购买，自己在支付给房产商一部分钱的同时，又向银行贷了一部分款，并分期付款。该居民支付给房产商的款和还给银行的其职能分别是（）

A.前者是流通手段，后者是支付手段 B.前者是支付手段，后者是流通手段

C.前者是价值尺度，后者是贮藏手段 D.前者是价值尺度，后者是流通手段

（ ）24. 8在我国，人民币之所以能够购买各种商品，是因为（）

A.人民币是一般等价物 B.人民币是一种货币

C.人民币能够衡量出商品价值的大小 D.人民币是由国家发行的代替金属货币充当商品交换的媒介

（ ）25. 在我国，下列关于支票的说法正确的一项是（）

A.支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让

B.支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制

C.支票一般用于办理同城结算业务

D.支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名

二.不定项选择题

（ ）26.一位顾客在商场花3200元购买了一台电视机,在这里3200元起了

A.价值尺度的职能 B.流通手段的职能 C.商品交换媒介的职能 D.一般等价物的职能

（ ）27.2005年7月,我国将人民币币值做了调整,人民币适当小幅升值,这意味着

A.每100单位外币可以兑换更多的人民币 B.外币对人民币的汇率下降

C. 外币对人民币的汇率上升 D.同样的人民币可以兑换更多的外币

（ ）28.外汇储备充足,人民币汇率基本( )

(1)有利于增强国际清偿能力 (2)有利于应对突发,维护国家经济金融安全

(3)有利于提高海内外对中国经济和货币的信心 (4)有利于中国经济和金融持续稳定发展

A.(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)

（ ）29．从“商品—商品”发展到“商品—货币—商品”，后一个公式说明

A .在商品流通中货币充当商品交换的媒介 B.买和卖时间和空间上同时进行

C.货币执行了流通手段职能 D.货币执行了价值尺度职能

（ ）30、“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面代表可以买到的商品”，上述材料说明

A．货币具有价值尺度的职能 B.货币具有流通手段的职能

C.商品和货币是一对孪生兄弟 D.货币是社会财富的代表

（ ）31、在超市的货架上，一双皮鞋标价250元。这250元是（）

A.货币在执行价值尺度的职能 B.现实的货币 C.商品的价值 D.商品的价格

（ ）32. “货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面它代表可以买到的商品。”这说明( )

A.货币具有价值尺度的职能 B.货币具有流通手段的职能

C.商品和货币是一对孪生兄弟 D.货币是社会财富的代表

（ ）33. .通货膨胀与通货紧缩是两种不同的经济现象，它们的共同点在于（ ）

A.都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的

B.都是商品价格持续下跌造成的，影响社会经济的正常进行

C.都是纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量

D.都对经济发展起刺激作用，导致物价上涨，纸币贬值

（ ）34. 以下对货币理解正确的是

A．货币也是商品 B．承担了商品交换的媒介

C．人们一旦提到货币，指的就是金银 D．货币的本质是一般等价物

（ ）35.小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元一10元人民币。一个月后，欧元升值了5％。此时，用人民币购买这件小饰品，小张要比一个月前（）

A.多支付人民币0．5元 B.人民币对外汇贬值了

C.少支付人民币2.5元 D.多支付人民币2. 5元

三、非选择题

36．甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国发行，所以只要通过多发行人民币就行了。

乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。

请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。

37.在看待人民币汇率问题上,三个经济学家作了如下辩论:

第一个经济学家笑说::如果现在人民币升值,咱口袋里的人民币就值钱了,出国也神气多了.”

第二个经济学家反对:“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”

第三个经济学家总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来”。

有学过的知识，谈谈你的看法。

三、非选择题答案：

36．人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的货币符号，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。

纸币是代替金属货币执行流通手段，流通中的实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同学的观点都是片面的。

37答案：答：（1）汇率是一个国家进行宏观经济调控的重要杆杠。一个国家的汇率制度和政策，应当根据本国经济发展水平、经济运状况和国际收支状况通盘考虑，慎重决策。

（2）汇率变化好比一柄“双刃俭”，对经济、金融的影响也有利有弊。人民币升值意味着人民币地位的提高，中国老百姓手中的人民币更加值钱。但人民币升值在一定程序上会抑制出口增长。同时，也会造成出口企业的生产萎缩，加大就业压力。

（ 3）①有利于中国经济和金融持续稳定发展。②有利于实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展。③有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，有利于世界经济和金融的稳定发展。

第二课 多变的价格

一、课标要求

1．识记 ★

(1)影响价格的因素。 (2)买方市场和卖方市场的含义。 (3)社会必要劳动时间的含义。

(4）劳动生产率的含义。 （5)价值规律的基本内容。 （6)替代品和互补品的含义。

2．理解 ★★

(1)供求关系对价格变动的影响。 （2)商品价值量与劳动生产率的关系。

（3)价值规律的表现形式。 （4)价格变动对人们生活和生产的影响。

3．运用 ★★★

(1)联系生活中某种商品价格的变动，分析导致价格变动的原因，并说明价格变动对企业的供给量和消

费者的需求量都发生了什么变化。

(2)联系生活实际，分析价值规律在生活中的运用。

二、考点整合

（一）影响价格的因素★★★

1、供求影响价格P11-12：

（1）供求关系与价格是相互制约

巧记方法：供求影响价格——供大价低，供小价高（相反）；

价格影响供求——价高供大，价低供小（一致）。

（2）买方市场和卖方市场的含义P12。★（对谁有利就是谁的市场）

卖方市场：是由卖者起主导作用的一种市场类型。由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使握高价格也能把商品卖出。（物以稀为贵）

买方市场：是由买者起主导作用的一种市场类型。由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。（货多不值钱）

2、价值决定价格 P13

从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。 巧记方法：内容与形式的关系。

总之，在市场经济条件下，商品的价格是在市场竞争中形成的，由价值决定，受供求关系的影响。这样形成的价格，既反映商品价值，又反映商品的供求状况，对消费者生活和企业的生产都具有灵敏的引导作用，从而达到的优化配置。

例1（05年冀、豫等,4)最近三四年间，世界市场石油价格暴涨，主要原因在于（ ）

①运输成本增加 ②垄断的加强 ③供需关系的改变 ④炼油工业的展

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

例2（04全国春季,28）商品价格决定于（）

A.社会必要劳动时间，但受到供求关系的影响 B.供求关系，但受到社会必要劳动时间的影响

C.个别劳动时间，但受到供求关系的影响 D.供求关系，但受到使用价值的影响

例3(2004年广东、广西,35)去年下半年以来，我国部分生产资料（如钢铁等）的价格上涨，但是，今年国内空调生产企业仍然出现了新一轮的降价大战，市场竞争日趋激

白银价格走势与美元有什么关系

问题一：变动成本和固定成本的意义?为何要分两种 固定成本是指其总额在一定期间和一定业务量范围内，不受业务量变动的影响而保持固定不变的成本。其分为酌量性固定成本和约束性固定成本。 变动成本是指在一定期间和一定业务量范围内，其总额随着业务量的变动而呈正比例变动的成本。其分为酌量性变动成本和约束性变动成本。 此外还有混合成本，其根据发生的具体情况可分为半变动成本，半固定成本和延伸变动成本。 单位固定成本与产销量的增减成反比例变化，单位变动成本不随产销量的变化而变化。 总成本=固定成本总额+变动成本总额=固定成本总额+单位变动成本×产销量。 成本性态也称成本习性，是指成本总额对业务总量（产量或销售量）的依存关系。成本总额对业务总量的依存关系是客观存在的，而且具有规律性。对成本按性态进行划分可以说是管理会计这一学科的重要基石，管理会计作为决策会计的角色，其许多决策方法尤其是短期决策方法都需要借助于成本性态这一概念。成本按性态可以分为固定成本，变动成本和混合成本三类。 或许你想问得比较深，想多了吧

问题二：什么叫固定成本?什么又叫变动成本？ 什么又叫边际利润？ 对生产企业来说，变动成本和固定成本是构成总成本的全部内容。即：变动成本+固定成本=总成本。可以进入成本的科目在会计准则中有明确规定，对于石油开、各类化工企业、大型制造业、钢铁企业……，总之只要是配备有固定的设备、人员、使用大致固定的原料动力和材料的连续生产企业，其总成本包括的内容可以概括如下：1 生产成本1.1 外购(原、辅)材料费1.2 外购燃料及动力费1.3 直接工资及费1.4 制造费用1.4.1 折旧费1.4.2 修理费1.4.3 其他制造费用2 管理费用2.1 无形资产摊销2.2 其它资产摊销2.3 其他管理费用3 财务费用（利息）3.1 长期利息3.2 流动资金利息3.3 短期利息4 营业(销售)费用实际上在解释什么是变动成本、什么属于固定成本之前要首先弄清问题的出发点。因为，“成本”这个单词对不同的人员有至少有两个含义。① 是你把“成本”理解为一笔总的费用， ② 是你把“成本” 理解为折算到单位产品以后的“单位成本”。以上面总成本内容为例：生产成本中的 《外购(原、辅)材料费+ 外购燃料及动力费》从总量上看是会随着生产负荷而同步变化的(在便是的范围内)，但是，这些费用折算成单位产品的成本是固定的；除生产成本中的 《外购(原、辅)材料费+ 外购燃料及动力费》以外的全部费用从经营管理的角度出发，在正常情况下，对于一个已经建成并投入生产的企业来说，每年必须发生的总费用基本上是不变的。但是，将这些费用折算成单位产品的成本哪是变动非常大的。因此，你如果要的是总成本(费用)固定，那么，除《外购(原、辅)材料费+ 外购燃料及动力费》以外的成本(费用)应当称为“固定成本”，而《外购(原、辅)材料费+ 外购燃料及动力费》应当属于“可变成本”―――(在进行项目技术经济评价时使用的是这个概念)。反之，如果你是要根据单位产品成本中的元素来区分的话，则《外购(原、辅)材料费+ 外购燃料及动力费》是固定的，其余部份正好是可变的。 固定成本（又称固定费用）相对于变动成本，是指成本总额在一定时期和一定业务量范围内，不受业务量增减变动影响而能保持不变的成本。

固定成本的特征在于它在一定时间范围和业务量范围内其总额维持不变，但是，相对于单位业务量而言，单位业务量所分摊（负担）的固定成本与业务量的增减成反向变动。

固定成本总额只有在一定时期和一定业务量范围内才是固定的，这就是说固定成本的固定性是有条件的。这里所说的一定范围叫做相关范围。如业务量的变动超过这个范围，固定成本就会发生变动。 变动成本与固定成本相反，变动成本是指那些成本的总发生额在相关范围内随着业务量的变动而呈线性变动的成本。直接人工、直接材料都是典型的变动成本，在一定期间内它们的发生总额随着业务量的增减而成正比例变动，但单位产品的耗费则保持不变。

固定成本分类

固定成本通常可区分为约束性固定成本和酌量性固定成本。

约束性固定成本：为维持企业提 *** 品和服务的经营能力而必须开支的成本，如厂房和机器设备的折旧、财产税、房屋租金、管理人员的工资等。由于这类成本与维持企业的经营能力相关联，也称为经营能力成本（capacity Cost）。这类成本的数额一经确定，不能轻易加以改变，因而具有相当程度的约束性。

酌量性固定成本：企业管理当局在会计年度开始前，根据经营、财力等情况确定的期间的预算额而形成的固定成本，如新产品开发费、广告费、职工培训费等。由于这类成本的预算数只在预算期内有效，企业领导可以根据具体情况的变化，确定不同预算期的预算数，所以，也称为自定性固定成本。这类成本的......>>

问题三：流动资产的持有成本和短期成本什么意思 应该是流动资产的持有成本与短缺成本

承担较大的流动资产持有成本,但短缺成本较小。

持有成本： 是指随着流动资产投资上升而增加的成本。持有成本主要是与流动资产相关的机会成本。

――与流动资产投资同向变化

短缺成本是指随着流动资产投资水平降低而增加的成本。

例如，因投资不足发生现金短缺，需要出售有价证券并承担交易成本；出售有价证券不足以解决问题时，需要紧急借款并承担较高的利息等。

――与流动资产投资反方向变化

问题四：Fixed Cost是固定成本的意思吗？解释一下 同学你好，很高兴为您解答！

固定成本

短期内不随作业量而变化的成本。（又称 “不变成本”或 “恒定成本”。）

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问题五：试从短期成本曲线推导长期总成本曲线,并说明长期总成本曲线的含义 短期成本曲线分为：短期总成本曲线（以下简称short total cost ：STC），短期平均成本曲线(short erage cost：SAC)，短期边际成本曲线(short margin cost：SMC)。STC是在确定的生产规模下为生产一定数量的产品所花费的总成本；因此，SAC就是STC除以产品数量；SMC就是STC的斜率。它们都是在某一个确定的生产规模下的，也就是在每个生产规模下，都有各自的短期成本曲线，所以有无数个短期成本曲线。 因为在短期，生产规模是不变的，所以厂商只能忍受既定的生产规模，根据边际成本等于市场价格的利润最大化条件，决定产量。 但是，在长期，生产规模是可变的，厂商一定会在每一个产量水平上选择成本最小的那个生产规模。如前所说，短期总成本曲线有无数条，厂商可以再任何一个产量水平上，都找到一个最优的生产规模。用图形表示，以总成本为例，每一STC上最有效率的点连成线，就是LTC的曲线了。LAC和LMC可以用已经求出的LTC求（LAC就是LTC除以产品数量；LMC就是LTC的斜率），也可以用刚刚推LTC的方法，从SAC和SMC中推出。

问题六：约束固定成本， 答案D答案解析此题主要考核点是约束性固定成本。约束性固定成本是指管理当局的短期(经营)决策行动不能改变其具体数额的固定成本。例如：保险费、房屋租金、折旧管理人员的基本工资等。因此选项A、B、C都属于约束性固定成本。选项D属于酌量性固定成本。

问题七：约束性成本是什么含义啊？ 约束性固定成本（mitted Fixed Cost）又称拘束性固定成本，是指不受企业管理当局短期决策行为影响的那部分固定成本。如厂房及机器设备按直线法计提的折旧费、房屋及设备租金、不动产税、财产保险费、照明费、行政管理人员的薪金等，均属于约束性固定成本。

固定成本还可根据其支出数是否受企业管理层短期决策行为的影响，进一步区分为约束性固定成本和酌量性固定成本两类。

约束性固定成本反映的是形成和维持企业最起码生产经营能力的成本，也是企业经营业务必须负担的最低成本，因此又称经营能力成本。由于企业的经营能力一旦形成，在短期内就不应轻易削减，可能影响企业长远目标的实现，降低盈利能力，因此这类成本具有很大的约束性。

问题八：成本领先战略的含义 成本领先战略是指企业通过有效的途径降低经营过程中的成本，使企业以较低的总成本赢得竞争优势的战略。成本依靠者的竞争优势基础是总成本比竞争对手要低。成本领先战略要使企业的某项业务成本最低，这是因为任何一种战略之中都应当包含成本控制的内容，它是管理的任务，但并不是每种战略都要追求成为同行业的成本最低者。按照波特的思想，成本领先战略应该体现为相对于对手而言的低价格，但这并不意味着仅仅获得短期成本优势或仅仅是削减成本，而是一个“可控制成本领先”的概念。此战略成功的关键在于在满足顾客认为最重要的产品特征与服务的前提下，实现相对于竞争对手的可持续性成本优势，换言之，实施低成本战略的企业必须找出成本优势的持续性来源，能够形成防止竞争对手模仿优势的障碍，这种低成本优势才长久。

求100道题目少但是有一定难度的初二数学题，50道应用.50道几何

与黄金类似，在国际市场上,黄金白银是按美元计价的.所以,为了保持黄金白银的内在价值,若美元贬值,黄金白银的价格一般就会涨.黄金白银价格与美元基本呈负相关关系。但黄金白银的价格主要还是随着市场供求关系的变化而变化的,美元的涨跌只是影响其价格的因素之一.

目前主要影响白银的因素有以下几个方面

第一、银矿开成本

目前,现货白银的开平均总成本略低于260美元/盎司,因为开技术的不断发展,现货白银的开发成本也持续的下跌。

第二、现货白银存量

据悉,全球目前存有大约13万吨的现货白银,而地上现货白银的存量还在继续以每年2%的速度增长。

第三、生产国的变动状况

现货白银生产国的任何变动,比如政治、军事动荡等,这些都会直接影响该国生产的现货白银数量,从而影响世界范围内现货白银的供给量。

第四、央行的现货白银抛售

中央银行是世界上现货白银的最大持有者,1969年官方现货白银储备为36458吨,而到了1998年官方现货白银储备大约为34000吨。按照目前的生产能力来计算,这相当于13年的世界现货白银矿产量。

第五、年供求量

目前,现货白银的年供求量大约为4200吨,每年新产出的现货白银占年供应的60%。

炒黄金的技巧有哪些？

1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能完？

还要运x次才能完

29.5-3*4=2.5x

17.5=2.5x

x=7

还要运7次才能完

2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？

它的高是x米

x(7+11)=90*2

18x=180

x=10

它的高是10米

3、某车间四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产，这9天中平均每天生产多少个？

这9天中平均每天生产x个

9x+908=5408

9x=4500

x=500

这9天中平均每天生产500个

4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？

乙每小时行x千米

3(45+x)+17=272

3(45+x)=255

45+x=85

x=40

乙每小时行40千米

5、某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？

平均成绩是x分

40*87.1+42x=85*82

3484+42x=60

42x=3486

x=83

平均成绩是83分

6、学校买来10箱粉笔，用去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒？

平均每箱x盒

10x=250+550

10x=800

x=80

平均每箱80盒

7、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？

平均每组x人

5x+80=200

5x=160

x=32

平均每组32人

8、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？

食堂运来面粉x千克

3x-30=150

3x=180

x=60

食堂运来面粉60千克

9、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？

平均每行梨树有x棵

6x-52=20

6x=72

x=12

平均每行梨树有12棵

10、一块三角形地的面积是840平方米，底是140米，高是多少米？

高是x米

140x=840*2

140x=1680

x=12

高是12米

11、李师傅买来72米布，正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件儿童衣服用布多少米？

每件儿童衣服用布x米

16x+20*2.4=72

16x=72-48

16x=24

x=1.5

每件儿童衣服用布1.5米

12、3年前母亲岁数是女儿的6倍，今年母亲33岁，女儿今年几岁？

女儿今年x岁

30=6(x-3)

6x-18=30

6x=48

x=8

女儿今年8岁

13、一辆时速是50千米的汽车，需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车？

需要x时间

50x=40x+80

10x=80

x=8

需要8时间

14、小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元，1千克苹果比1千克梨贵0.5元，苹果和梨每千克各多少元？

苹果x

3x+2(x-0.5)=15

5x=16

x=3.2

苹果:3.2

梨:2.7

15、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，甲比乙早1小时到达中点。甲几小时到达中点？

甲x小时到达中点

50x=40(x+1)

10x=40

x=4

甲4小时到达中点

16、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，2小时相遇。如果甲从A地，乙从B地同时出发，同向而行，那么4小时后甲追上乙。已知甲速度是15千米/时，求乙的速度。

乙的速度x

2(x+15)+4x=60

2x+30+4x=60

6x=30

x=5

乙的速度5

17．两根同样长的绳子，第一根剪去15米，第二根比第一根剩下的3倍还多3米。问原来两根绳子各长几米？

原来两根绳子各长x米

3(x-15)+3=x

3x-45+3=x

2x=42

x=21

原来两根绳子各长21米

18．某校买来7只篮球和10只足球共付248元。已知每只篮球与三只足球价钱相等，问每只篮球和足球各多少元？

每只篮球x

7x+10x/3=248

21x+10x=744

31x=744

x=24

每只篮球:24

每只足球:8

1、运一批货物，一直过去两次租用这两台大货车情况：第一次 甲种车2辆，乙种车3辆，运了15.5吨 第二次 甲种车5辆 乙种车6辆 运了35吨货物 现租用该公司3辆甲种车和5辆乙种车 如果按每吨付运费30元 问货主应付多少元

解：设甲可以装x吨，乙可以装y吨，则

2x+3y=15.5

5x+6y=35

得到x=4

y=2.5

得到（3x+5y）*30=735

2、现对某商品降价10%促销.为了使销售总金额不变.销售量要比按原价销售时增加百分之几？

解：原价销售时增加X%

(1-10%)*(1+X%)=1

X%=11.11%

为了使销售总金额不变.销售量要比按原价销售时增加11.11%

3、1个商品降价10%后的价格恰好比原价的一半多40元,问该商品原价是多少?

解：设原价为x元

(1-10%)x-40=0.5x

x=100

答：原价为100元

4、有含盐8%的盐水40克，要使盐水含盐20%，则需加盐多少克？

解：设加盐x克

开始纯盐是40*8%克

加了x克是40*8%+x

盐水是40+x克

浓度20%

所以(40*8%+x)/(40+x)=20%

(3.2+x)/(40+x)=0.2

3.2+x=8+0.2x

0.8x=4.8

x=6

所以加盐6克

5、某市场鸡蛋买卖按个数计价，一商贩以每个0.24元购进一批鸡蛋，但在贩运途中不慎碰碎了12个，剩下的蛋以每个0.28元售出，结果仍获利11.2元。问该商贩当初买进多少个鸡蛋？

解：设该商贩当初买进X个鸡蛋.

根据题意列出方程:

(X-12)*0.28-0.24X=11.2

0.28X-3.36-0.24X=11.2

0.04X=14.56

X=364

答:该商贩当初买进364个鸡蛋.

6、某车间有技工85人，平均每天每人可加工甲种部件15个或乙种部件10个，2个甲种部件和3个乙种部件配一套，问加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套？

解：设安排生产甲的需要x人，那么生产乙的有（85－x)人

因为2个甲种部件和3个乙种部件配一套，所以

所以生产的甲部件乘以3才能等于乙部件乘以2的数量

16*x*3＝10*(85-x)*2

解得：x=25

生产甲的需要25人，生产乙的需要60人！

7、红光电器商行把某种彩电按标价的八折出售，仍可获利20%。已知这种彩电每台进价1996元。那么这种彩电每台标价应为多少元？

解：设标价为X元.

80%X=1996×(1+20%)

80%X= 2395.2

X=2994

8、某商店把某种商品按标价的8折出售，可获利20%。若该商品的进价为每件22元，则每件商品的标价为多少元？

解：:设标价为X元.

80%X=22×(1+20%)

80%X= 26.4

X=33

9、在一段双轨铁道上，两列火车迎头驶过，A列车车速为20m/s，B列车车速为24m/s，若A列车全长180m，B列车全长160m，问两列车错车的时间为多少秒？

解：(180+160)/(20+24)=7.28秒

10、甲乙两名同学在同一道路上从相距5km的两地同向而行，甲的速度为5km/h，乙的速度为3km/h，甲同学带着一条狗，当甲追乙时，狗先追乙，再返回遇上甲，又返回追乙，……直到甲追到乙为止。已知狗的速度为15km/h，求此过程中，狗跑的总路程。

解：首先要明确,甲乙的相遇时间等于狗来回跑的时间

所以狗的时间=甲乙相遇时间=总路程/甲乙速度和

=5km/(5km/h+3km/h)=5/8h

所以狗的路程=狗的时间*狗的速度=5/8h*15km/h=75/8km

所以甲乙相遇狗走了75/8千米

1、 红花衬衫厂要制做一批衬衫，原每天生产400件，60天完成。实际每天生产的件数是原每天生产件数的1.5倍。完成这批衬衫的制做任务，实际用了多少天？

分析与解 要求完成这批衬衫的制做任务，实际用了多少天，必须知道这批衬衫的总数和实际每天生产的件数。已知原每天生产400件，60天完成，就可以求出这批衬衫的总数量；又知道实际每天生产的件数是原生产件数的1.5倍，就可以求出实际每天生产的件数。

完成这批衬衫的制做任务，实际用的天数是：

400×60÷（400×1.5）

=24000÷600

=40（天）

也可以这样想：要生产的衬衫的总数量是一定的，所以，完成这批衬衫制做任务所需要的天数与每天生产衬衫的件数成反比例关系。由此可得，实际完成这批衬衫制做任务的天数的1.5倍，正好是60天，于是得出制做这批衬衫实际需要的天数是：

60÷1.5=40（天）

答：完成这批衬衫制做任务，实际用了40天。

例2、 东风机器厂原每天生产240个零件，18天完成。实际比原提前3天完成，实际每天比原每天多生产多少个零件？

分析与解 要求实际每天比原每天多生产多少个零件，得先求出实际每天生产多少个零件，再减去每天生产的零件数：

240×18÷（18-3）-240

=4320÷15-240

=288-240

=48（个）

也可以这样想：实际与所完成的零件总数是相同的。根据反比例意义可知，每天生产零件的个数与完成生产这批零件所用的天数成反比例关系。由此可知，原完成任务的天数与实际完成任务的天数比18∶（18-3）即 6∶5，就是实际每天生产零件的个数与原每天生产零件个数的比。当然，实际每天生产零件的个数是原每天生产零件的个数的6/5。于是求出实际每天比原每天多生产零件的个数是：

=48（个）

还可以这样想：生产零件的总数是 240×18=4320（个）；把这个数分解质因数，然后再把分解的质因数适当地分组，分别表示出原每天生产的个数与完成天数的乘积和实际每天生产的个数与实际完成天数的乘积。

4320=25×33×5

=（24×3×5）×（2×32）……原每天生产的个数与完成

天数的乘积

=（25×32）×（3×5）……实际每天生产的个数与完成天数的

乘积

进而求出实际每天比原每天多生产的个数是：

25×32-24×3×5

=288-240

=48（个）

答：实际每天比原每天多生产48个。

例3、 在春光小学“创造杯”展览会上，展品中有36件不是六年级的，有37件不是五年级的，又知道五、六两个年级的展品共有45件。那么，五、六年级的展品各有多少件？

分析与解 根据已知，有36件不是六年级的，就是说，1～4年级的展品加上五年级的展品共有36件。有37件不是五年级的，就是说，1～4年级的展品加上六年级的展品共有37件。

比较以上两个条件，可以得出，六年级比五年级的展品多37-36=1件。

又知道五、六两个年级的展品共有45件，于是求出五年级的展品有

（45-1）÷2=44÷2=22（件）

六年级的展品有

（45+1）÷2=46÷2=23（件）

答：五年级的展品有22件，六年级的展品有23件。

例4、机械厂零件加工组里有1位师傅和6位徒弟，共7人。徒弟每人每天能加工零件50个，师傅每天加工零件的个数比全组7个人每天平均加工的个数多24个。师傅每天加工零件多少个？

分析与解 师傅每天加工零件的个数比全组7个人平均每天加工的个数多24个。把这24个平均分给6位徒弟，再加上徒弟每天加工的50个，正好是7个人平均每天加工的个数。这个数再加上24就是师傅每天加工零件的个数。

24÷6+50+24

=4+50+24

=54+24

=78（个）

答：师傅每天加工零件78个。

例5、 儿童服装厂生产红上衣和黄上衣。每件红上衣需要2个钮扣，每件黄上衣需要4个钮扣。做成的两种颜色的上衣，每30件装成一箱，每箱衣服共需要钮扣72个。每箱中有红上衣和黄上衣各多少件？

分析与解 已知每件黄上衣要用4个钮扣，每件红上衣要用2个钮扣。如果将黄上衣一分为二，黄上衣就成为“半件黄上衣”了。这时红上衣和“半件黄上衣”都需要2个钮扣。已知每箱中两种颜色的上衣共需要钮扣72个，于是可以求出红上衣和“半件黄上衣”共有72÷2=36（件）。实际每箱中两种颜色的上衣共30件，36件比30件多了6件，说明有6件黄上衣被一分为二了，所以每箱中有6件黄上衣。进而求出每箱中红上衣的件数是 30-6=24（件）

列式为：

72÷2-30=36-30=6（件）

30-6=24（件）

还可以这样思考：

把每箱中的30件上衣，每件都取下2个钮扣，这样红上衣就没有钮扣了，黄上衣每件上还剩下2个钮扣，共取下2×30=60个钮扣。这时箱内的上衣上还剩下72-60=12个钮扣。因为只有每件黄上衣上还剩下2个钮扣，所以12÷2=6（件）就是每箱中黄上衣的件数。那么，每箱中红上衣的件数就是 30-6=24（件）了。

列式为：

（72-2×30）÷（4-2）

=（72-60）÷2

=12÷2

=6（件）

30-6=24（件）

答：每箱中有红上衣24件，有黄上衣6件。

例6、 主人的篮子里放着苹果和桃。苹果的个数是桃的3倍。一群顽皮的小猴，趁主人不注意的时候，每只小猴子都拿了8个苹果和3个桃。主人发现时，桃子已被小猴拿光了，还剩下10个苹果。这群顽皮的小猴一共有多少只？

分析与解 篮子里的苹果的个数是桃的3倍，每只小猴子拿了3个桃子，而且拿光了，那么要是每只小猴子拿9个苹果，也可以把苹果拿光（因为苹果个数正好是桃个数的3倍）。可是，每只小猴子只拿了8个苹果，结果还剩下10个苹果，这正好说明这群小猴子共有10只。

答：这群顽皮的小猴一共有10只。

例7、 光明小学原192天烧煤91800千克。如果每天比原节约

分析与解 要求节约出来的煤还可以再烧几天，就必须知道一共节约出来多少煤和节约后每天的烧煤量。

一共节约出来多少千克的煤？

节约出来的煤还可以再烧多少天？

5400÷450=12（天）

还可以这样想：

17个单位，那么实际每天节约用煤为1个单位，实际每天用煤为16个单位。原烧煤192天，一共可以节约出192个单位的煤，这些煤还可以烧：

192÷16=12（天）

答：节约出来的煤还可以再烧12天。

例8、 有1993个人和1993斤面粉。第1个人拿走了全部面粉的1/2，第2个人拿走了余下面粉的1/3，第3个人拿走了再余下的1/4，……第1992

走了。那么第1993个人拿走了多少斤面粉？

分析与解 解答这道题不宜用分步计算的方法。1993斤面粉被第1个人拿走1/2，剩下的当然是全部的1/2，这一算就出现了小数，再算第2个人拿走后剩下多少斤面粉就更复杂了。因此解答时应从整体去思考，列综合算式解答，就简便多了。依题意列式为

答：第1993个人拿走了1斤面粉。

例9、食堂买来一批面粉，第一天吃这些面粉总量的，第二天吃了余下面粉总量的的，以后7天，每天吃去当天面粉总量的，，……，。最后，第十天吃了4袋，正好吃完。这批面粉原来共有多少袋？

分析与解 根据题意，从第10天、第9天，……倒推回去，列式求出这批面粉原来共有

=40（袋）

也可以这样想：

这些面粉共吃了10天，把这堆面粉平均分成10堆。第1天吃了这批面

每天吃的都是平均分成10堆中的1堆，第10天吃的那一堆正好是4袋，因此，这批面粉共有

4×10=40（袋）

答：这批面粉原来共有40袋。

例10、 有两个容器，第一个容器中有1升水，第二个容器是空的。将第一个容器中的水的1/2倒入第二个容器中，然后将第二个容器里的水的1/3倒回第一个容器中，然后再将第一个容器里的水的1/4倒入第二个容器中，……如此进行下去，倒了1993次后，第一个容器里有多少水？

分析与解 根据题意，把倒的次数、两杯中水的数量列成下表。

从上表不难看出，凡是倒了1、3、5、……奇数后，第一个容器里的水都是1/2升。当然，倒了1993次后，第一个容器里的水也是1/2升。

也可以列式计算：

例11、 幼儿园小朋友过“六一”儿童节，阿姨给小朋友分苹果，开始每人分3个，结果有15个人只分到2个；后来又买来40个苹果，又分给小朋友，结果正好每个分到4个。幼儿园一共有多少个小朋友？

分析与解 题中告诉我们，开始每人分3个，结果有15个小朋友只分到2个，就是说，每人分3个缺少15个苹果。后来又买来40个苹果，又分给小朋友，结果正好每人分到4个。把这40个苹果先拿出15个，分给开始分时每人只分到2个苹果的那些小朋友，这时还剩下25个苹果，每人再分1个，正好是每人分到4个苹果。因此得出，幼儿园共有25个小朋友。

（40-15）÷（4-3）

=25÷1

= 25（人）

答：幼儿园一共有25个小朋友。

例12、 一个箱子里装满了实心球，连箱子共重12千克。从箱中取出实心球的1/4后，剩下的实心球连箱共重9.5千克。问箱子重多少千克？

分析与解 一个箱子里装满了实心球，连箱子共重12千克；从箱中取实心球的1/4后，剩下实心球的3/4连箱子共重9.5千克。由此可以得出，实心球的1/4重（12-9.5）千克，那么实心球的总重是：

=10（千克）

箱子重量是：

12-10=2（千克）

答：箱子重2千克。

例13、用绳子测井深。把绳子折成三股来量，井外余1米；把绳子折成四股来量，井外余米。问井深多少米？

分析与解 把绳子的全长看作“1”，把绳子折成三股来量，就是用绳长的1/3来量；把绳子折成四股来量，就是用绳长的1/4来量。井外所余绳子长度之差就是绳长1/3与绳长1/4之差。于是得到绳子的全长是：

也可以这样想：

正好是绳子的长度。

正好是绳子的长度。

好是井的深度。

于是求出井的深度是：

例14、 同学们搞野营活动。一个同学到负责后勤工作的老师那里去领碗。老师问他领多少，他说领55个。又问“多少人吃饭？”他说：“一个人1个饭碗，两个人1个菜碗，三个人1个汤碗。”请算一算这个同学给参加野营活动的多少人领碗？

分析与解 先算出平均1人要用多少个碗，再算出多少人需要55个碗。列式是

还可以这样解答：

吃饭时每人1个饭碗，要用多少个饭碗，就表示有多少人参加野营活动。题中又说，两个人1个菜碗，三个人1个汤碗。我们知道，2和3的最小公倍数是6，就是说，当有6个人吃饭时，要用6个饭碗，3个菜碗，2个汤碗。于是得出有6个人吃饭时，共需要6+3+2=11个碗。

于是，我们把参加野营活动的人，分成每6个人一组，每组人吃饭时要用11个碗。

由55÷11=5可以知道，领55个碗说明吃饭的人正好分成了5组，于是求出这个同学要给6×5=30人领碗。

答：这个同学给参加野营活动的30人领碗。

例15、儿子的年龄是母亲年龄的，是父亲年龄的，父亲年龄比母亲大2岁。那么父亲几岁？母亲几岁？儿子几岁？

岁，这时父亲比母亲大1岁。

题中告诉我们，父亲年龄比母亲大2岁，因此可知，母亲为 40岁，父

答：父亲42岁，母亲40岁，儿子12岁。

例16、教室里有一些男生和一些女生。老师问他们人数。一个男生告诉老

分析与解 题中告诉我们，除去1个男生，男生人数是女生人数的

题中还告诉我们，除去1个女生，女生人数是男生人数的3/5。

示女生人数，除去1个女生，正好是9个女生。分母部分的15恰好表示男生人数，除去1个男生，正好是14个男生。

由此得出，教室里有男生15人，女生10人。

答：教室里有男生15人，女生10人。

例17、 某书店原有书若干本，第一天售出全部的1/2，第二天又运进900本，第三天售出的书比现有的书的1/3还多40本，结果还剩下800本。书店里原有书多少本？

分析与解 根据题中给出的条件，可以倒推回去，求出书店里原有书多少本。

设第三天售出的书比现有的书的1/3不多40本（即少售了40本），

，于是可以求出第三天售书前书店里有书多少本。

设第二天不运进900本，这时书店里的书恰好是第一天卖出原来的书

求出书店里原有书的本数。

=720（本）

答：书店里原有书720本。

例18、 有7袋米，它们的重量分别是 12千克、 15千克、17千克、20千克、22千克、24千克、26千克。甲先取走一袋，剩下的由乙、丙、丁取走。已知乙和丙取走的重量恰好一样多，而且都是丁取走重量的2倍。那么甲先取走的那一袋的重量是多少千克？

分析与解 题中告诉我们，甲先取走一袋后，剩下的由乙、丙、丁取走。已知乙和丙取走的重量恰好一样多，而且都是丁取走的重量的2倍，因此乙、丙、丁三人取走的重量是了取走的重量的5倍。

而7袋米的总重量是

12+15+17+20+22+24+26=136（千克）

从136中减去5的倍数，剩下的就是甲取走的重量的千克数。或者说，从136千克中减去甲取走那袋米的重量，剩下的重量一定是5的倍数。要使136减去一个数后得数能被5除尽，这个数的个位数字一定是1或6。而题中列出的7袋米的重量的千克数只有26的个位数字为6，因此甲先取走的那一袋米的重量是26千克。

答：甲先取走的那一袋米的重量是26千克。

例19、 有若干堆围棋子，每堆围棋子的数目一样多，并且每堆中的白棋子占28%。明明从第一堆中拿走一半棋子，而且都是黑棋子。现在在所有的棋子中，白棋子占32%。那么原来共有几堆围棋子？

分析与解 根据题意，白棋子的个数在明明取走棋子的前后是没有变化的。由于取走了黑棋子，棋子总数有了变化，所以白棋子占棋子总数的百分数就发生变化，原来白棋子占总数的28%，而后来占总数的32%。由此可知，

答：原来共有4堆围棋子。

例20、 植树节那天，学校把一批树苗分给三～六年级部分学生去植。如果由三年级的部分学生单独去植，平均每人植6株；如果由四年级的部分学生单独去植，平均每人植12棵；如果由五年级的部分学生单独去植，平均每人植20棵；如果由六年级的部分学生单独去植，平均每人植30棵。现在由三、四、五、六4个年级的部分学生都去植，平均每人植几棵？

分析与解 不管由几年级去植树，树苗的总数是一定的。设要植的树苗

生都去植树，平均每人植的棵数是

还可以这样想：根据题中给出的三～六年级单独去植树时平均每人植的棵数，可以推得，要植树的总棵数一定是6、12、20、30这四个数的公倍数。这四个数的最小公倍数是60。设要植60棵树，那么不难算出三～六年级的人数分别是10人、5人、3人、2人，于是求出三～六年级的部分学生都去植树时，平均每人植的棵数是：

答：三、四、五、六4个年级的学生都去植树时，平均每人植3棵树。

例21、 一件工程，如果甲先独做12天，然后乙再单独做9天，正好完成；如果乙先独做21天，然后甲再独做8天，也正好完成。如果这件工程由甲单独做，几天可以完成？

分析与解 题中所给的条件可用图49表示。

从图49不难看出，完成相同的工作量（图中双竖线中间部分），甲要用12-8=4（天），乙要用21-9=12（天），从而求出，在完成相同的工作量时，甲、乙所用时间的比为4∶2即1∶3。因此，甲单独完成这件工程要用

答：这件工程由甲单独做，15天可以完成。

例22、 某水池可以用甲、乙两个水管注水。单开甲管，要10小时把空池注满；单开乙管，要20小时把空池注满。现在要求用8小时把空池注满，并且甲、乙两管合开的时间要尽可能地少，那么甲、乙两管合开最少要几小时？

分析与解 因为甲管注水较快，所以甲管应一直开着，8小时可给空池注水

开乙管的时间是：

即甲、乙两管合开的最少的时间是4小时。

也可以这样想：因为甲管注水较快，所以甲管应该一直开着。由于单开甲管10小时才能把空池注满，所以单开甲管8小时，还差甲管再开2小时的水量才能把空池注满。已知注满水池单开甲管要10小时，单开乙管要20小时，因此，单开甲管2小时的水量，就是单开乙管4小时的水量，即乙管要开4小时、也就是甲、乙两管合开的最少时间是4小时。

答：甲、乙两管合开最少要4小时。

炒黄金想要赚钱需要把握三点要素即：消息面、技术面和心态。

消息面上真正引导金价大幅度震荡的原因只有战争，或者，政治局势等。这类的消息面要严格把握，一旦出现，将大幅影响金价。

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