及时金价_今天见时时金价格

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如今，很多的人都会选择实木复合门作为室内门的装修。但是，市场上这种实木复合门各式各样，价格也是有高有低。因此，大多数人还是比较关心实木复合门价钱。那么，实木复合门的价钱是怎样的呢?今天，小编来带你了解一些实木复合门的价钱以及在使用过程中的保养方法，希望对大家有帮助。

一、实木复合门的价钱

1、美心蒙迪木门室内门实木复合门价格大约是2300元。

2、欧派木门卧室门免漆门实木复合门门扇+门套+五金价格大约是800元。

3、TATA木门室内门实木复合门套装门门扇+门套价格大约是2000元。

4、展志天华实木复合门。深邃的刻痕，内敛的色系，加上匠心独运的典雅设计，犹如你家庭中的钢铁骑士，时时刻刻守护着你的温馨。经典的欧式风格，一如一曲天籁，不必寻见，不用追踪，或清脆悦耳或宛转悠扬，一瞬间，回荡在天边，飘扬在耳际旁。高贵典雅的造型，轻柔美妙的触感，让一切变得舒适，回归自然本身，无法不眷恋这悠然自得的生活。这款实木复合门的价格为1198元。

5、3D实木复合门，水性漆漆膜丰满，晶莹透亮，柔韧性好并且耐水，耐磨，耐老化，耐黄变，烦躁快，使用方便。是家居的一款好的漆料选择，这样的木门带给您的是舒适与健康。面板厚度为8mm，大气厚成，采用高规格的木门制造。这款实木复合门的价格为1898元。

二、实木复合门的保养技巧

1、平时在使用实木复合门时尽量不要用湿手开启门锁，还要注意开启门锁时的力度不要太猛，定期检查一下合页、门锁的五金配件是否有松动情况，若发现要及时拧紧。遇到门锁开启不灵时，还可以钥匙内加入适量的铅和润滑油等。

2、清除实木复合门表面的污渍(如指纹)时，请用柔软的空气擦拭。硬布很容易划伤表面。如果污渍太重，请使用中性洗涤剂、牙膏或家具专用清洁剂。去污后，立即擦拭干净。不要经常擦拭实木复合门的角落，以免角落处的饰面材料褪色和损坏。清除木门上的灰尘时，如果不使用柔软的棉布，请使用真空吸尘器将其取下。为了保持木门的光泽和使用寿命，应定期清洁、除尘，表面可用特殊固化液固化，用于木制装饰产品。

3、春冬季尽量保持室内的通风，这样可以让实木复合门处于正常的温度内，不容易因潮湿而产生变形、一些金属配件产生生锈等情况。还要注意的是冬天在使用一些取暖器设备时，一定要与实木复合门保持较远的距离，以免受热变形。

以上是一些有关实木复合门的价钱以及在使用过程中的一些保养技巧，相信看了这篇文章，你已经了解了有关实木复合门的价钱这方面的知识，会给你的选择带来一些帮助。

幸福感人的句子

1. 用蜡烛写一篇借物喻人的600字作文

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

希望你以后能自己写文章哦 加油！！！

2. 用蜡烛写老师的作文500字必须是六年级水平

世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？

如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！

我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！

3. 用蜡烛写一篇借物喻人的作文

在夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了.我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.由于我们这里是农村所以经常会没电.我妈妈也会多买一些蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊.但它却能给我们带了了好出2.在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明.一点浪漫.一些温馨.每次想到蜡烛就会想到；“春蚕带死丝方尽.蜡炬成灰泪始干.”人们总是把蜡烛比做老师.成人.总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类.但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神.就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们.蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明.但这样也是一生的永恒.人门也如此。

4. 写蜡烛的作文

1.描写蜡烛的作文：蜡烛赞 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。

不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！ 每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。

它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。

然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。 灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。

一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。 拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。

老师也是这其中的一分子。 三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。

粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。

三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。

蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。

这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？ 我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！ 3.蜡烛作文 一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。

啊，停电了。 家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。

我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。

它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。

此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。

可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。

这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。

我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！ 4.蜡烛 夜晚，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了一支蜡烛。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中要做的事，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。 蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神啊！唐朝有一位诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗？ 这种精神在我们这个时代里处处可见。

我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。

5. 写蜡烛的作文

1.蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。

不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！2.流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！ 每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。

它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。

然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。 灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。

一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。 拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。

老师也是这其中的一分子。 三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。

粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。

三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。

蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。

这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？ 我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！ 3.一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。

啊，停电了。 家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。

我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。

它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。

此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。

可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。

这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。

我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！ 4.夜晚，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了一支蜡烛。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中要做的事，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。 蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神啊！唐朝有一位诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗？ 这种精神在我们这个时代里处处可见。

我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。

有一次。

6. 以 蜡烛 为话题,一篇600字作文

吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。

望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！

剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。

让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！

7. 求以“蜡烛”为题目写一篇作文

朋友，你听说过这样一句话吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言，而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡烛不仅照亮自己，同时也照亮别人，燃烧着自己为别人发光发热，毫不犹豫、毫无保留，直到死亡，宁愿自己落完了泪……

我们的老师不也是一样的吗？人们常把伟大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁，我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界……

老师把自己所学到的知识、方法、技巧……全都教给了我们，我们就更应该好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才，之后，我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课，常常做到很晚，很晚……望着老师窗内深夜通明的电灯，我不曾想起一首歌：“静静的深夜……”

老师正是无私奉献的蜡烛！

随着现在经济的发展，蜡烛的位置已经被灯所替代，只有在停电的时候，她才被重视。但是她的生命是如此短暂，没有人注意到她，她在一个不起眼的角落，默默贡献着。“照亮别人，燃烧自己”这就是她微不足道的生命。 蜡烛愿意给予人快乐，给予人光明，但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净；尽管她没有像电灯一样被重视；尽管她没有感应灯那样新潮的本领，那样的光亮；尽管她的价格如此低廉；尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是，她没有一丝怨言，没有一丝哀愁，默默地承受着别人的嘲笑，别人冷落的目光。 有时候，她被调皮孩子用小刀刻画着，她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时，她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前，看到了被她所服务过的人洋溢着笑容，便是她最好的安慰。 老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气，却要比我早赶来学校。因为她知道，还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁，无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵，每天无私地把知识之水浇给我们。 我赞美蜡烛的无私贡献，我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。

8. 用蜡烛来赞美老师 作文

世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？

如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！

我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！

9. 关于蜡烛作文500字

“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！”

朋友，你可曾想到：

——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。

——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到：

——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。

面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，……亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。

老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。

事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！

10. 以蜡烛为话题写一篇作文

夜，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到许多许多……

蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神！有一位诗人曾写到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗？

这种蜡烛精神时时可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意的为人民服务。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗？

我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我们，培养我们的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？

夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪，我却久久不能入睡…

要一篇描写具体景物的作文！！急！！50积分（我就50财富值…）

1、幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你。

2、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

3、听话的男人不用管，不听话的男人，要管也管不到，对你好的男人不用管，对你不好的男人，不会让你管，爱你的男人不用管，不爱你的，轮不到你管，女人只要有一个自己管的男人就会幸福——其实幸福就这么简单。

4、灵魂是感受幸福的“器官”，任何外在经历必须有灵魂参与才成其为幸福。内心世界的丰富、敏感和活跃与否决定了一个人感受幸福的能力。在此意义上，幸福是一种能力。

5、我要的不是我爱你，我养你，而是，在一起，现在有你，老了也有你，一直有你和我在一起。

6、知足者常乐，常乐者幸福融心。生活中，我们有着许多的东西不能拥有，也有着很多的现实环境无力去改变，虽然我们不能改变自己的人生，但我们可以改变自己的人生价值观，去快乐享受生活中那些属于我们温馨温暖的一面。

7、牵挂是一种忧伤的幸福，当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂。牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。

8、幸福给予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福没有贫富贵贱之分，没有处境容颜之论，更没有附加任何苛刻条件的限制。只要拥有快乐平常的心仪的人，就会时刻拥抱快乐中的幸福，把生活变得如意美好。

9、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人就一定要好好去爱她。

10、现在生活也许是不幸的，但幸福未必不会来，就如一位女性，后来认识了一位不幸丧偶的知识分子，两个人的生活都是残缺的，都是生活被命运锯去了一角。

11、孤独不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始！喜欢一个人是不会有痛苦的，爱一个人也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世界上最大的快乐！

12、暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。

13、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。

14、幸福如水，滋润我们干涸的心田，让我们不不再枯燥！其实，在生活中，有很多人只顾着追求自己所需要的东西，来慰藉自己的虚荣心，但却忽略了身边的幸福，去羡慕别人的幸福。于是在匆忙的步履中，少了更多所拥有的快乐，直至岁月被削夺时，容颜消逝后，回忆往事，只觉一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾经拥有的幸福。

15、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。

16、小时候，幸福是一件东西，得到它，便感觉幸福。长大了，幸福是一个梦想，实现它，便感觉幸福。成熟了，幸福是一种心态，领悟它，便感觉幸福。

17、人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。

18、不要让钱成为障碍，好的生活没那么贵。动手去实现离你最近的可行梦想吧。

19、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

20、要让爱情简单，最好就是精选适合自己的对象。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样，两人之间平时不需要猜测心意，不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。

21、幸福是什么？荣华富贵，是幸福？动人的美貌，是幸福？不愁吃穿，是幸福？也许是吧！但是，幸福，只能用自己的心去体会，用自己的心，才能找到最完美的幸福。

22、幸福不在怀念的过去，也不在追逐的未来，而在我们拥有的当下。

23、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

24、幸福跟幸运不同。幸运只能偶尔与你擦肩而过，但幸福是能让你紧紧永在怀中的。

25、用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢着爱与关怀，我为这杯简单而又清纯的水而感动不已！一杯水带着爱与幸福流入我的心田。手中拿着水杯，杯中装着水，水中载着幸福，这水有多重，父母的关心与期望全部融于其中，心中的痛苦与烦恼被幸福取代。

26、破茧的那一刻，美丽却疼痛，那是人生中时时可以遇见的岔路口，温暖与酷烈交织，沉醉与清醒对峙，谁的成长不是一路跌跌撞撞？谁不是一边受伤一边学会坚强。

27、让我们自信的对自己说，我一定行的，一切只是一个新的起点！

28、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

29、幸福是陪伴人一生的追求，从来没有过片刻的远离。幸福就在身边，如影随形，只是我们更多的时候，忙于追逐世俗的目标，而忽略了它的存在。

30、幸福就是这么的简单，有你在身边；幸福就是这么的简单，每天能够看到你的笑颜；幸福就是这么的简单，有你一切便安然。

31、修炼是幸福的过程，幸福和痛苦是同义词，如果你经历不了痛苦，得不到幸福，如果你不知道什么是痛苦的话，也不知道什么是幸福。对于个人经历来说，痛苦就是幸福，幸福就是痛苦。

32、爱一个人，便会忘记路之远近，甚至希望那条路永远不会走完，永远不用说再见。公路如此，情路如此，即使到了门口，也想继续，徘徊，不舍得说别离。

33、幸福似天堂，天堂里没有烦恼和忧愁，你们被幸福蜜起，活在天堂里不想走出，幸福是一个谜，是要两个人共同去解开，幸福握在自己手中，也握着别人手中，只有默契的配合才能揭开谜底。

34、幸福是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；幸福是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净！幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝。

35、人生之道极其简单朴素，就是要保持一颗平常心，并始终用一颗平常心来面对生活、面对人生、面对挫折，面对灾难，让自己活得很轻松。

36、日里想着你，夜里念着你，梦里绕着你，眼里望着你，手里握着你，心里爱着你！如果我是你眼睛里的一滴眼泪，我会顺着你的脸庞轻轻的滑落在你的双唇之间，因为我好想吻你如果你是我眼睛里的一滴眼泪，我会今生都不哭泣，因为我怕失去你。

37、幸福在哪里？幸福就蕴含在微笑里。幸福可以让人感到温暖，幸福可以让人充满信心。以后，让我们用一个个微笑来迎接新生活的挑战吧！

38、也许当我能静坐家居，尽情书写文章就是一种幸福，它让我快乐，让我心情舒放。也许当我全家安康团圆，和睦生活就是一种幸福，让我拥有一个普通的家园。也许当我帮助别人，解救他人危难就是一种幸福，只知奉献，不求回报。

39、爱情不是存在于我住的地方，而是存在于我爱的地方。爱情是用全世界所有的名言都无法解释的未知世界。男人可以了解宇宙却不能了解女人，因为男人缺乏那种脑细胞。

40、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。

41、亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。

42、意志是人内在的生命追求，人生是生命追求的外部表现，没有意志，生命就不可能发展，人生就无法延伸。人生有许多障碍，人生是追求亦是斗争，生命意志是人生最内在的动力和精神支柱，没有意志的人生将无法想象。

43、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

44、明明人在线，明明想说话，还要学隐身；明明很难过，明明很想哭，还要裂嘴笑；明明很孤单，明明很害怕，还要一个人；明明想见面，明明很期待，还要去拒绝；明明心很乱，明明想人陪，还要装沉默；明明舍不得，明明放不下，还要去放手；明明在心里，明明很在乎，还要无所谓！

45、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

46、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。

47、遇到你，是缘分；喜欢你，是命中注定；爱上你，是我情非得已；想念你，是我逼不得已。我会用心去爱你。我爱你！在漫漫人生的旅途上，我们差点擦肩而过，是你轻轻地拉住了我的手，真希望这双温暖的手永远牵着我！

48、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

49、我用我的痴心，换取你的真心；我把我的爱心，献给我的甜心；不要对我无心，与我永结同心。

50、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

51、幸福就在身边！它每使每刻都环绕在我们的身边。幸福如云如风如月如星如甘露般滋润着我们。幸福属于每一个人。不分出身。不分贵贱。不为成败而论。幸福也不以金钱的多少。地位的尊贵。声望的大小来衡量。只要你有一颗感恩的心。一个健康的身体。一份称心的工作。一位深爱你的人。一帮可以信赖的朋友。你就真正拥有了幸福。

52、幸福属情感世界，是一种感觉。即人一种满足感，幸福其实是很简单的幸福是无处不在的，每个人都有属于自己的幸福，要自己去发现把握。

53、幸福的感觉有时也是一种体验，在婚姻里，不一定温柔如水的婚姻就是最幸福的，在爱情里，不一定冷漠的脸就是最无情的的爱情。温柔如水的婚姻，如果只是表面的一种华藻，那我觉得那便是一种肤浅的爱了，冷漠的脸有时也许有一个真心的爱。有句话说的好：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。

54、也许，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；也许，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的团圆；也许，幸福是“举杯邀明月，对影成三人”的乐趣；也许，幸福是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

55、从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情，有种快乐除了你，任何人都没法给予。

56、幸福生活是什么：是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道。

57、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意是幸福的；拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。记住幸福，留下快乐。

58、追逐梦想的过程也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。

59、有时我们不需要拘泥于别人的话语，也许他们只是无心可却影响到我们的心情，所以当别人误会你时或是嘲笑你时那么昂起头微笑吧，那是最好的方式去还击他们。

60、一路有你，愁也坦然，笑也畅快，一生有你，忧也自在，乐也开怀，爱情的幸福生活让我陶醉，让我迷恋，亲爱的，一切只因有你。

61、一场烟雨，一场相思，记忆中的你，只是魂魄，你的躯体依然在古代的南国小镇，假如剪一段雨中的故事能与你相遇，那么她宁愿剪下这段苦涩的相思雨花。

62、幸福是没有标准的，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。金盆银匙、锦衣美食的人，未见得幸福；如果事前多思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰。

63、生活在两种不同环境的人，对幸福的渴望都有所不同。幸福来自双手，汗水是幸福的证明。通过双手创造的幸福，没人不认同，也能让自己得到最大的满足。得到幸福的过程是艰辛的，好吃懒做的人是不会得到幸福，相反不懈努力、敢于拼搏的人，幸福最终会降临在他的身上。

64、为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。

65、如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。

66、你可以用自己不喜欢的方式赚到财富，也可以用自己不相信的药治好疾病，但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。

67、在爱情里，总是彼此伤害，彷佛这样才能证明自己爱得轰轰烈烈。可是，爱情里没有孰对孰错。你爱她，她爱你，就已足够。不要试图让彼此脆弱悲伤。彼此相爱，需要的是温暖幸福甜蜜快乐。不要用沉默宣战，不要互不相让，更不要什么话都不讲就离去。要知道，你离去的时候，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪。

68、风吹乱了思绪的芦苇，深邃的夜空填满了黑色柔美；想起遗忘许久的城市里温暖的故事和牵过手的人，你用闪烁的双眸，点亮我记忆里所有的灯。

69、我不知道，原来时隔多年后再想起你，仍会哭的红了眼圈。我以为，早已把你忘记，把你从我心上抹去。可不管时间过去多少，那个人总会留在自己心里的某个位置，别人替代不了，自己亦忘不掉。

70、在人生的道路上，人要有所追求，又要有所满足，所以说知足常乐。幸福是人生的一种知足，只要自己感到满足，感到快乐，你就是一个幸福的人。

71、我想那是一种习惯，习惯了关心一个人和被一个人关心，习惯了两个人在一起，习惯了有人紧紧的抱着你，习惯了有淡淡的亲吻，习惯了有暖暖的笑脸，习惯了有一个人在你心里，习惯了有一个人哄你睡觉，习惯了有一个人叫你宝贝，爱情就是习惯了另一个人的习惯。

72、一个今天抵得上两个明天。撕一张日历，很简单，把握住一天，却不容易。相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！在最艰难的时刻，更要相信自己手中握有最好的。

73、幸福便是经历了无数次轮回又回到初始的人生，既是“求不得“的幸福，也是幸福的“求不得“。幸福其实就是一杯白开水，平平淡淡，却孕育着无限身机。不同的人放进不同的作料，品尝不同的味道，体验不同的幸福，在你手中，也在我手中。

74、爸爸的幸福观很朴实：只要父母能安度晚年，妻子开开心心，儿女能努力学习。我取得了比较好的成绩，爸爸也说很幸福；喝两杯酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了。对于爸爸来说，幸福是那样的朴实。

75、我是风吹雨露后的一丝清凉，在炎热的夏季为你拂去烦躁；我是蓝天碧海下的一泓清泉，在寂寞的夜里为你洗去悲伤。不论世事变迁，我是你永远的依靠。

76、幸福生活是什么：是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步。

77、人有了太多的欲望才会有那么多的烦恼，这个现实的社会，各式各样的**都有，能保持一颗宁静的心算是很难得了！或许一颗知足常乐的心比什么都好吧！

78、曾经，一个过去式，既是过去，何必念忆，应该忘记，过去，就是过去。

79、幸福生活是什么：是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过。

80、一粒种子，是在痛苦中，萌生出新的希望；一个婴儿，是在痛苦中，分娩出新的生命；稚嫩的雏鹰，是在痛苦中，倔强的展翅。一切的一切，都要经历过痛苦的探索，才会收到成功的喜悦。

81、幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独；就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭；就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。只要心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里，就在你身边。

82、一个人如果爱你，不会对你有诸多的要求，唯一想要的，不过是你也爱他。

83、幸福生活是什么：是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘。

84、爱是一种了解，爱是一种付出，爱是一种陶醉，爱是一种承诺，爱是一种理想，亲爱的，我真的好爱好爱你！

85、碧澈的湖面，有风掠过，微凉，稍暖，是我习惯的气息。不自觉中留步，寻望，沉浸，浅淡清幽的气息里。

86、惜福、惜缘、惜物、惜字，每一份心，都是一份心，那份心会懂得什么风光可以舍弃「心」就在每个人方寸之间，小小的一方，变化万千，是好或是难过，全看你自己怎么过，你怎么栽就怎么收，聪明的你，告诉自己，该选择多大的空间给自己容，给自己梦。

87、生活的本身，就是快乐的源泉，也是润育幸福的圣地。快乐，源于对生活的认识与制造，生活，本是一个储蓄幸福的万花筒，在这个色彩斑斓的万花筒中，更加离不开追寻快乐而积极奋发的人。

88、幸福就是找到了一个愿意为他减肥的人，而他却总是拍着他的头：多吃点，别饿着。

89、你的笑，加速了我的心跳，让我每夜都在回味着那份美妙，缘分让你我拥抱，于是我不敢迟到，每天都给你爱的报告。

90、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。

91、幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，马克思说：“我的幸福属于全人类。”他以此为目标，为人类的解放事业，为共产主义贡献了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。

92、生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。

93、因为思念本身的美，带来作者文思的柔美雅致。于是，一个安静细腻的女子，跃然于屏前。

94、现在吃棒棒糖不是为了掩饰忧伤，而是想再品尝到童真的快乐。

95、欲望是无止境的，但我们实现欲念的能力却有限。当欲望只有部分得到满足，而我们不断追求其绝对实现时，那即是在为自己制造更多的痛苦。即使某些欲望得到一时的满足，但当满足感消失时，我们又感到痛苦。

96、一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁；一个人的时候很自由，自由的有点孤单；想起你的时候很幸福，幸福得有点难过；哭过，才知道心痛是什么感觉；傻过，才知道适时的坚持与放弃；爱过，才知道自己其实很脆弱。错过的幸福，就像打碎的琉璃瓶，无论怎样努力，永远无法完美如初。

97、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

98、三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。

99、云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。

100、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

股场知识之道氏理论范文

我眼中的校园

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。

在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生……

中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。

中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。

在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。

草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。

上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。

我相信，我心中的平安校园不远了……

校园里的梧桐树

我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像**的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

校园的早晨

我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱 展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。

这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。

月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫缥缈的云。

校园中的几棵老松柏，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。

夜幕渐渐拉开，抓茫茫的晨雾在减退，在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个，两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。

不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处是移动着朝阳般的笑脸，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们的欢声笑语……小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去……

太阳升起来了，阳光洒满了校园。在宽敞明亮的教室内，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。

啊！校园之晨！这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！我爱您，校园的早晨！

校园春景

来了来了，春风拌着我又来到了这熟悉的校园，这难道是梦？可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆，我的脚 确实踏在这不知道走了多少遍的林荫大道上。是的!来了来了!我的身我的心，的的确确是容在了我的母校---民吉小学里了。

我扶着那栏杆，缓缓地走着，透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情地欣赏着校园的情景。

金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花坛里，瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑，浇水种植的树儿长的多高啊!一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，笼盖了湖泽个花园，使之成为一片绿海，绿的那么清新，绿的那么醉人。啊，夏青!夏青又长高了一大截，像一个卫士，挺直了腰杆绕这个扁圆的花坛站成一圈儿。圈儿里，月季话露出粉红的面瑕；蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀，一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见；美丽的金黄条，在春风中飞扬。发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数条玲珑的小花，乍一望，似无数颗小星儿中我眨眼含笑。

花儿缀着绿叶，也儿衬着鲜花，红艳如流。翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日，我和好朋友在这里玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草，松土；有多少个春日，我与你们在一起，那时，我们多么的快活，我们无忧无虑，生活在这美丽的校园。每天，在明亮宽敞的教室里，慈祥的老师领我们读课文，教我们写生字，画画，唱歌。

课后老师总是来到我们的教室和我们谈心聊天，教我们解题。五年的时光过去了，我们都长大了。

现在，我在回首，告别了我的母校，进入了一个新的学习天地，让我在这片天地里开阔一片崭新的未来。

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股场知识之道氏理论范文

选买点的最最重要点是选择止损点。即在你进场之前,你必须很清楚若股票的运动和你的预期不合,你必须在何点止损离场。这里给大家分享一些关于道氏理论，供大家参考。

道氏理论

道氏理论是所有市场技术研究的鼻祖。尽管他经常因为“方应太迟”而受到批评，并且有时还受到那些拒不相信其判定的人士的讥讽(尤其是在熊市的早期)，但只要对股市稍有经历的人都对它有所听闻，并受到大多数人的敬重。但人们从未意识到那是完全简单的技术性的，那不是根据什么别的，是股市本身的行为(通常用指数来表达)，而不是基本分析人士所依靠的商业统计材料。道氏理论的形成经历了几十年。1902年，在道去世以后，威廉·P·哈密顿和罗伯特。

雷亚继承了道氏的理论，并在其后有关股市的评论写作过程中，加以组织与归纳而成为今天我们所见到的理论。他们所著的《股市晴雨表》《道氏理论》成为后人研究道氏理论的经典著作。

值得一提的是，这一理论的创始者——查理斯·道，声称其理论并不是用于预测股市，甚至不是用于指导投资者，而是一种反映市场总体趋势的晴雨表。大多数人将道氏理论当作一种技术分析手段——这是非常遗憾的一种观点。其实，“道氏理论”的最伟大之处在于其宝贵的哲学思想，这是它全部的精髓。

雷亚在所有相关著述中都强调，“道氏理论”在设计上是一种提升投机者或投资者知识的配备或工具，并不是可以脱离经济基本条件与市场现况的一种全方位的严格技术理论。根据定义，“道氏理论”是一种技术理论;换言之，它是根据价格模式的研究，推测未来价格行为的一种方法。

在雷亚的著作《道氏理论》一书中，他论述了“道氏理论”中极其重要的三个假设和五个“定理”，基本上仍是适用于今天。但是，我们不能以表面的意思解释它们。

道氏理论由五个“定理”组成：

定理1--道氏的三种走势(短期，中期，长期趋势)

定理2--主要走势(空头或多头市场)

定理3--主要的空头市场(包含三个主要的阶段)

定理4--主要的多头市场(也有三个主要的阶段)

定理5--次级折返走势(也称“修正走势”，多头市场中的下跌走势，或空头市场中上涨走势)。

19世纪20年代福布斯杂志的编辑理查德。夏巴克，继承和发展了道氏的观点，研究出了如何把“股价平均指数”中出现的重要技术信号应用于各单个股票。而在1948年出版的由约翰·迈吉、罗伯特·D·爱德华所著《股市趋势技术分析》一书，继承并发扬了查理斯·道及理查德·夏巴克的思想，现在已被认为是有关趋势和形态识别分析的权威著作。

道氏理论的形成过程

我们一般所称的“道氏理论”，是查尔斯·道，威廉姆·皮特·汉密尔顿与罗伯特·雷亚等三人共同的研究结果。

查尔斯·H·道(1851-1902)出生於新英格兰。纽约道·琼斯金融新闻服务的创始人、《华尔街日报》的创始人和首位编辑。他是一位经验丰富的新闻记者，早年曾得到萨缪尔·鲍尔斯的指导，后者是斯普林菲尔德《共和党人》杰出的编辑。

道曾经在股票交易所大厅里工作过一段时间，这段经历的到来有些奇怪。已故的爱尔兰人罗伯特·古德鲍蒂(贵格会教徒，华尔街的骄傲)当时从都柏林来到美国，由于纽约股票交易所要求每一位会员都必须是美国公民，查尔斯·H·道成了他的合伙人。在罗伯特·古德鲍蒂为加人美国国籍而必须等待的时间里，道把持着股票交易所中的席位并在大厅里执行各种指令。当古德鲍蒂成为美国公民以后，道退出了交易所，重新回到他更热爱的报纸事业上来。

后来，道氏设立了道琼斯公司，出版《华尔街日报》，报道有关金融的消息。1900年到1902年，道氏充任编辑，写了许多社论;讨论股票投机的方法，事实上，他并没有对他的理论作系统的说明，仅在讨论中作片段报道。

查理士。道尔在1895年创立了股票市场平均指数--“道琼工业指数”。该指数诞生时只包含11种股票，其中有九家是铁路公司。直到1897年，原始的股票指数才衍生为二，一个是工业股价指数，由12种股票组成;另一个是铁路股价指数。到1928年工业股指的股票覆盖面扩大到30种，1929年又添加了公用事业股价指数。道本人并未利用它们预测股价的走势。1902年过世以前，他虽然仅有五年的资料可供研究，但它的观点在范围与精确性上都有相当的成就。

道的全部作品都发表在《华尔街日报》上，只有在华尔街圣经的珍贵档案中仔细查找才能重新建立起他关于股市价格运动的理论。但是已故的S·A·纳尔逊在1902年末完成并出版了一本毫不伪装的书——《股票投机的基础知识》。这本书早已绝版，却可以在旧书商那里偶尔得以一见。他曾试图说服道来写这本书却没有成功，于是他把自己可以在《华尔街日报》找到的道关于股票投机活动的所有论述都写了进去。在全书的35章中有15章(第五章到第十九章)是《华尔街日报》的评论文章，有些经过少许删节，内容包括“科学的投机活动”、“读懂市场的方法”、“交易的方法”以及市场的总体趋势。

1902年12月查尔斯。道逝世、华尔街日报记者将其见解编成《投机初步》一书，从而使道氏理论正式定名。

威廉姆·皮特·汉密尔顿在道氏的指导下进行研究，他是当时“道氏理论”最佳的代言人。

道氏过世后，汉密尔顿在1903年接替道氏担任的编辑工作，直至他于1929年过世为止，他继续阐明与改进道氏的观念，这些内容主要是发表在。后来在1922年，出版了《股票市场晴雨表》一书，书中集中论述了道氏理论的精华，并使“道氏理论”具备较详细的内容与正式的结构。

汉密尔顿在许多问题中加入了自己的思想，其中包括市场操纵行为(“在一次重要的牛市或熊市时期积极向上的力量将压倒市场操纵行为，这是后者无法比拟的”);投机行为(“投机行为消亡之时就是这个国家消亡之日”)甚至包括政府的管制(“如果说过去的十年中有什么值得公众牢记的教训，那就是当政府干预私人企业的时候，既使这个企业的宗旨是发展公用事业，其结果也将是无法估量的损失和微乎其微的收益。”)。

罗伯特·雷亚是汉密尔顿与道氏的崇拜者，他由1922年开始至1939年过世为止，在病榻上勉强工作，利用两人的理论预测股票市场的价格，并有相当不错的收获。雷亚对于“道氏理论”的贡献极多，他纳入成交量的观念，使价格预测又增加一项根据。一书是由巴伦氏杂志于1932年发行，目前已经绝版，雷亚在此书摘取威廉姆。皮特。汉密尔顿的研究成果，并提出许多有助于了解“道氏理论”的参考资料。稍后，在一书中，雷亚显示“道氏理论”可以稳定而精确地预测未来的经济活动。

雷亚在所有相关著述中都强调，“道氏理论”在设计上是一种提升投机者或投资者知识的配备或工具，并不是可以脱离经济基本条件与市场现况的一种全方位的严格技术理论。根据定义，“道氏理论”是一种技术理论;换言之，它是根据价格模式的研究，推测未来价格行为的一种方法。

道氏理论在30年代达到巅峰。那时，《华尔街日报》以道氏理论为依据每日撰写股市评论。1929年10月23日《华尔街日报》刊登“浪潮转向”一文，正确地指出“多头市场”已经结束，“空头市场”的时代来临。这篇文章是以道氏理论为基础提出的预测。紧接这一预测之后，果然发生了可怕的股市崩盘，于是道氏理论名嗓一时。

道氏理论最早用于股票市场，以此判断股市的升跌，看经济的兴衰，其后他的继承人威廉彼德.咸美顿再将著名的道氏理论发扬光大，作为推测投资市场走势的一种工具。

道氏提出一个目前成为现代金融理论之公理的命题，即：任一个别股票所伴随的总风险包括系统性与非系统性风险。其中，系统性风险是指那些会影响全部股票的一般性经济因素，而非系统性风险是指可能只会影响某一公司而对于其它公司毫无影响或几乎没有影响的因素。

由于道氏理论反映了投资市场受益与风险的一般客观规律，近年越来越多的人将该理论用于投资市场上，已经在成熟的金融市场上验证的结果表明，道氏理论对于价格走势的预测是有效的。

为了庆祝道氏对投资市场研究的贡献，美国市场技术家联会颁给道琼斯公司一份哥翰银碗，

以表扬查理士。道尔对投资分析界的贡献，道氏理论，被今日的权威人士视为反映股票市场活动的晴雨表，在道氏去世100年后的今天，这个不朽的理论仍留给市场技术分析师们一个有力的工具。

道氏的理论基础

道氏理论有极其重要的三个假设，与人们平常所看到的技术分析理论的三大假设有相似的地方，不过，在这里，道氏理论更侧重于其市场涵义的理解。

假设1：人为操作——指数或证券每天、每星期的波动可能受到人为操作，次级折返走势也可能到这方面有限的影响，比如常见的调整走势，但主要趋势不会受到人为的操作。

有人也许会说，庄家能操作证券的主要趋势。就短期而言，他如果不操作，这种适合操作的证券的内质也会受到他人的操作;就长期而言，公司基本面的变化不断创造出适合操作证券的条件。总的来说，公司的主要趋势仍是无法人为操作，只是证券换了不同的机构投资者和不同的操作条件而已。

假设2：市场指数会反映每一条信息——每一位对于金融事务有所了解的市场人士，他所有的希望、失望与知识，都会反映在“上证指数”与“深圳指数”或其他的什么指数每天的收盘价波动中;因此，市场指数永远会适当地预期未来事件的影响。如果发生火灾、地震、战争等灾难，市场指数也会迅速地加以评估。

在市场中，人们每天对于诸如财经政策、扩容、***讲话、机构违规、创业板等层出不尽的题材不断加以评估和判断，并不断将自己的心理因素反映到市场的决策中。因此，对大多数人来说市场总是看起来难以把握和理解。

假设3：道氏理论是客观化的分析理论——成功利用它协助投机或投资行为，需要深入研究，并客观判断。当主观使用它时，就会不断犯错，不断亏损。我可以再告诉大家一个秘密：市场中95%的投资者运用的是主观化操作，这95%的投资者绝大多数属于“七赔二平一赚”中的那“七赔”人士。而我，幸运地成为了一个客观化的交易师和投资者。

相互验证的原则

1.两种指数必须相互验证——这是道氏原则中最有争议也是最难以统一的地方，然而他已经受了时间的考验。任何仔细研究过市场记录的人士都不会忽视这一原则所起到的“作用”。而那些在实际操作中将这一原则弃之不顾的交易者总归是要后悔的。这就意味着，市场趋势中不是一种指数就可以单独产生有效信号。

过去以铁路指数与工业指数相互验证，如果铁路指数涨我们就得到一个趋势转升的明确信号了，然而，就是在这样一个过程中，由于工业指数不会持续单独上扬，或迟或早总会为铁路指数再次阻碍，机会还是存在的，因而对于这一情况我们充其量只能认为主要趋势的方向还未定型。

2.“交易量跟随趋势”——人们谈起这一点，总是以一种庄严肃穆的口气，但图上去又那么令人难以理解，其实这一口头表达形式的意思就是主要趋势中价格上涨，那么交易活动也就随之活跃。一轮牛

市中，当价格上涨时交易量随之增长。而在一轮熊市中，价格跌落，当其反弹时，交易量也增长。仓小范围讲，这一原则也适合于次等趋势，尤其是一轮熊市中的次等趋势中，当交易行为可能在短暂弹升中显示上升趋势，或在短暂回撤中显示下降趋势。但对于这一原则也存在例外，而且仅根据几天内的交易情况，或者更不用说单一交易时间段都是不够的，只有一段时间内全面相关的交易情况才有助于我们作出有效的判断，进一步而言，在道氏理论中市场趋势的结论性标志着在对价格运动的最终分析中产生的。交易量只是提供一些相关的信息，有助于分析一些令人困惑的市场行情。

3.“直线”可以代替次等趋势——道氏理论术语中，一条直线就是两种指数或其中的一种作横向运动，像其在图表上显示出的那样，这一横向运动两到三周，有时甚至数月只久，在这一期间，价格波动幅度大约在5%H或更低一些。一条直线的形成表明了买卖双方的力量大体平衡，当然，最终，或者一个价格范围内已没有人售出，那些需要购入的买方只得提高出价以吸引卖方，或者那些急于脱手的卖方在一个价格范围内找不到买方，只得降低售价以吸引卖方。因而，价格涨过现存“直线”的上限就是涨势的标志，相反，跌破下限就是跌势标志。总的说来，在这一期间，直线越长，价格波动范围越小，则是最后突破时的重要性也越大。

直线经常出现，以至于道氏理论的追随者们认为它们的出现是必须的，它们可能出现在一个重要的底部或顶部，以分别表示出货或建仓阶段，但作为现行主要趋势进程中的间歇，其出现较为频繁。在这种情况下，直线取代了一般的次级波浪。当一指数要经历一个典型的次等回调时，在另一指数上形成的可能就是一条直线。值得一提的是一条直线以外的运动不论是涨还是跌，都会紧跟着同一方向上一个更为深入的运动，而不只是跟随因新的波浪冲破先前基本趋势运动形成的限制而产生的“信号”。在实际突破发生之前，并不能确定价格将向哪个方向突破。对于“直线”一般给定的5%限度完全是经验之谈;其中存在一些更大幅度的横向运动，这些横向运动由于其界限紧凑明确因而被看作十真正的直线。(在本书后面的进一步阐述中，我们会发现，道氏直线在很多方面与出现于个股图表中定义更严格的矩形形态极为相似。)

4.仅使用收市价——道氏理论并不注重任何一个交易日收市前出现的最高峰和最低点，而只考虑收市价，即一个交易日成交股票最后一段时间售出价格的平均值。我们已经在有关图表制作一章中讨论过收市价的心理重要性，在此不再赘述。这是又一条经历了时间考验的道氏原则。

其作用如下：假设一轮基本上升趋势中的中等趋势在某日上午11点达到顶点，此时工业指数，比方说：是152.45;然后又回跌到150.70报收。那么前半日152.45这一高点就忽略不计。如果下一个交易日收市价高于150.70行情就仍看涨。相反，如果下一个上涨阶段使价格在某一天当中达到一个高点，比如152.60，但这一天收市时价格却低于150.70，那么牛市趋势是否持续就很难判定了。

近年来，市场研究人士对于一个指数突破前一限度(顶点或底部数字)以标志(或确认或加强)一轮售出趋势的范围存在很多观点。道和哈密尔顿显然是把收市价上任何的突破，哪怕是0.01的突破都当作有效标志。而一些现代分析家已开始使用整点(1.00)。我们认为原有观点存在一个最大争议就是历史记录表明在实际结果中很少或几乎没有证据支持任何上述的修正。

5.只有当反转信号明确显示出来，才意味着一轮趋势的结束——这一原则可能比其他道氏原则更招致非议。但如果对其理解正确，正如我们已列举过的其他原则一样，这一原则同样也是建立在实际检验基础上的，也的确具有可行性。对于过去急噪的交易者，这无疑是一个警告，告诫交易者不要过快地改变立场而撞到枪口上。当然这并不是说当趋势改变的信号已出现时还要作不必要的拖延，而是说明了一种经验，那就是那些过早买入(或卖出)的交易者相比，机会总是站在更有耐心的交易者一边。他们只有等到自己有足够把握时才会采取行动。这些机会无法以数字表示，比如2比1或3比1;事实上它们总在不断变化。

牛市不会永远上涨而熊市也迟早会跌至最低点，当一轮新的基本趋势首先被两种指数的变化表现出来时，不论近期有任何回调或间歇，其持续发展的可能性都是最大的。但随着这一轮基本趋势的发展，其继续延伸的可能性就越来越小。因而每次接续的牛市再度确认(一个指数新的中等高点为另一指数一个新的中等高点所确认)，都相应地具有更少的分量。当一轮牛市延展数月之后，买入的欲望，买入新的股票而能保证卖获利的前景都比这一轮牛市的初期更低或更不乐观，低但道氏理论的第十二条要点告诉我们：“持有你的头寸，直到出现相反的指令”。

这一要点的一个必然结果就是，趋势中的一个反转在这一轮趋势被确认后随时可能发生。这并象开始看上去那么矛盾。这就告诫道氏理论的投资者，只要他有任何一点头寸，他就应该虽时时关注市场。

基本趋势的几个阶段

1.牛市——基本上升趋势，通常(并非必要)划分为三个阶段：

第一阶段是建仓(或积累)，在这一阶段，有远见的投资者知道尽管现在市场萧条，但形势即将扭转，因而就在此时购入了那些勇气和运气都不够的卖方所抛出的股票，并逐渐抬高其出价以刺激抛售，财政报表情况仍然很糟——实际上在这一阶段总是处于最萧条的状态，公众为股市状况所迷惑而与之完全脱节，市场活动停滞，但也开始有少许回弹。

第二阶段是一轮稳定的上涨，交易量随着公司业务的景气不断增加，同时公司的盈利开始受到关注。也正是在这一阶段，技巧娴熟的交易者往往会得到最大收益。

最后，随着公众蜂拥而上的市场高峰的出现，第三阶段来临，所有信息都令人乐观，价格惊人的上

扬并不断创造“崭新的一页”，新股不断大量上市。此时，你们某个朋友可能会跃跃欲试，妄下断言“瞧瞧我知道行情要涨了，看看买哪种合适?”——当它忽略了一个事实，涨势可能持续了两年，已经够长了，现在到了该问卖掉哪种股票的时候了，在这一阶段的最后一个时期，交易量惊人地增长，而“卖空”也频繁地出现;垃圾股也卷入交易(即低价格且不据投资价值的股票)，但越来越多的高质量股票此时拒绝追从。

2.熊市——基本下跌趋势，通常(也非必定)也以三个阶段为特点：

第一阶段是出仓或分散(实际开始远前一轮牛市后期)，在这一阶段后期，有远见的投资者感到交易的利润已达至一个反常的高度，因而在涨势中抛出所持股票。尽管弹升逐渐减弱，交易量仍居高不下，公众仍很活跃。但由于预期利润的逐渐消失，行情开始显弱。

第二阶段我们称之为恐慌阶段。买方少起来而卖方就变得更为急躁，价格跌势徒然加速，当交易量达到最高值时，价格也几乎是直线落至最低点。恐慌阶段通常与当时的市场条件相差甚远。在这一阶段之后，可能存在一个相当长的次等回调或一个整理运动，然后开始第三阶段。

那些在大恐慌阶段坚持过来的投资者此时或因信心不足而抛出所持股票，或由于目前价位比前几个月低而买入。商业信息开始恶化，随着第三阶段推进，跌势还不很快，但持续着，这是由于某些投资者因其他需要，不得不筹集现金而越来越多地抛出其所持股票。垃圾股可能在前两个阶段就失去了其在前一轮牛市的上涨幅度，稍好些的股票跌得稍慢些，这是因为其持股者一直坚持最后一刻，结果是在熊市最后一的阶段，这样的股票有往往成为主角。当坏消息被证实，而且预计行情还会继续看跌，这一轮熊市就结束了，而且常常是在所有的坏消息“出来”之前就已经结束了。

上文中所描述的熊市三阶段与其他研究这一问题的人士的命名有所不同，但笔者认为这是对去三十年中主要跌势运动更准确、更实际的划分。然而，应该提醒读者的是，没有任何两个熊市和牛市是制完全相同的。也有一些可能缺失三个典型阶段中的一个或另一个，一些主要的涨势由始至终只是极快的价格升值。一些短期熊市形成没有明显恐慌阶段，而另一些则以恐慌阶段结束，比如1939年4月。任何一个阶段，没有都没有一定的时间限制。例如，牛市的第三阶段，就是一个令人兴奋的投机机会，公众非常活跃，这一阶段可能持续至少一年也可能不过一二个月，熊市恐慌阶段通常不是几天就是几个星期之内就结束，但是从1929年至1932年间的萧条期，则至少有五个恐慌波浪点缀其间。

无论如何，我们应时刻牢记基本趋势的典型特征。假如你知道牛市的最后一个阶段一般会出现哪些征兆，就不至为市场出现看涨的假象所迷惑。

帮孩子建立金钱价值观

高一寒假趣事作文精选范文5篇

转眼间，一个快乐而又短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走了，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数也数不清。下面是我给大家带来的高一寒假趣事作文精选范文5篇，以供大家参考!

高一寒假趣事作文精选范文1

写一件寒假所发生的事，肯定是你记忆犹新的事。可以是令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事，在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净。只有一件事使我难忘，这件事使我懂得了一个道理。那事发生在寒假……

一天早晨，鹅毛大雪纷纷扬扬的慢悠悠地从空中飘落而下。雪对大人来说没什么可欢喜的，但对我们小孩来说那就是老天爷从天上掉下的宝贝。有了雪，我们可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪，我们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。我望着天空飘落的雪，高兴极了!美丽的雪花在地上积满了三四厘米厚，雪还在下，下个不停，大雪落到树上，给小树披上了一件雪白的地毯，落到远处大山上给大山穿上了一件别有特色的大衣，落到屋檐，给屋檐围上了一条雪白围巾。雪花落到窗户上，窗上能依稀看到美丽的雪花形状。

看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在这洁白如玉的地毯上踩一个脚印，但我又禁不住心中的喜悦，去雪地上弄响嘎吱嘎吱的声音，这声音是我踩在雪地上发出的，虽然这种声音比不上乐器所发出的美妙动听的声响，但这是神秘大自然所发出的声音。

我叫出弟弟，与他堆雪人。我们干的热火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我们就开始做雪人头，可雪人的头怎么也做不圆，这可怎么办呀!我和弟弟已经冻的不行了，弟弟放弃了，回到屋中。我一直坚持做着，果然，工夫不负有心人，我堆好的雪人。

从这件事中，我们做事不能半途而废，应该坚持到底，不然就会前功尽弃。战胜困难就等于战胜了自己!

高一寒假趣事作文精选范文2

寒假早已经结束，我怀着复杂的心情写下这篇文章，心中有怀念，也有义无反顾。我不禁感叹，现实就是现实，竞争就是残酷，不由得我们丝毫怠慢。就在这中学生活的第一个假期，我又是怎样度过的呢?

以前我一直觉得最后的寒假顶多就是一个黄金周，不过还好老师开恩，我们一共休息了十几天。虽然在这些天里玩得不畅快，学习也不可能突飞猛进，但也算是悠闲自得，无风无险，也许是暴风雨前的宁静吧!虽然几乎天天呆在家里，但总算是修身养性，生活充实，就当是养精蓄锐等着迎接挑战吧!

寒假对于我们来说，目的只有一个?做好的自我调节。

在大家都在抱怨中国教育制度腐朽的时候，我却想得很现实，教育制度不可能应我们而改变，与其花时间在抱怨上，不如多看看书，多做做题。是呀，为什么太多时间在抱怨，太少时间在学习，现实就是现实，脱离了现实也注定被社会所淘汰。

这些天里，通过电 话，通过网络，通过走家串户也了解到有一大部分同学都在努力学习，努力迎头赶上。从班上成绩的排名也看得出，在这样一个争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的败将。大家都不服气地为自己的未来而努力，自然这样的竞争就变得格外激烈，格外精彩。当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏惧挑战。这样的社会要求人人不一定是强者，但一定要成为勇敢，因为如果连自己都事先放弃了，那就“回头无岸”了。真正的勇者想必就是这样吧!

寒假过去了，我的目标变得更加明确。

高一寒假趣事作文精选范文3

说实话，在这个寒假里是再无聊不过的了，补习了20天的课。终于有时间休息了，可还是没事做，直到寒假快结束时的前几天，我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道，一去才有了很多的感悟。

我们刚刚来到车站，那车站就是人山人海的，好不容易挤进了车厢，天那!我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多，简直是严重超载了，可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎，大声的吆喝着。我很生气，真想臭骂她一顿，但车上那么多人，我这样做只能弄的大家都不愉快，我也认栽了。车终于缓缓地开了，我心想这下没人了吧，谁知一过桥头，又一群人一窝蜂的涌了上来，这使得全车的人都倒下了，只见售票员一面往车上拉人，一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去，忙过去扶起老爷爷，还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次，最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩，站在车上摇摇晃晃的，旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑，像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想，在那个时候，叔叔最需要的是帮助，而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中，我们有能力而不帮助他，他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”

那些生活在烟花市肆的大都市的人们，只懂的用美好的外表去包装他们，而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要，但是在外表已经得到时，我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻，时时刻刻提醒着我们，以什么为荣，以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民，我们的祖国才能繁荣昌盛，长盛不衰。

“只要人人都献出一点爱，给予别人希望，世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?

高一寒假趣事作文精选范文4

今年的寒假好无聊，作业做完了，玩也玩够了，家乡也回去过了，至于课外书嘛，实在不耐烦，不想看，心静不下来，看什么书都觉得别扭。现在值得我期待的就只有那个让我天天想念的义卖活动了。卖东西，没试过，卖过的人都说辛苦，可我反倒觉得新鲜起来，多好玩哪，一边叫一边可以和同学翘着二郎腿聊天，多好啊，真是让人蠢蠢欲动，恨不得那天马上到来。

艳阳高照盼啊，等啊，终于熬到义卖这一天了。今天是我们的摊位在花市开张的喜庆日子，虽然没有饭鞭炮，但是铺在桌子上的一条大红布已经把我们的脸映得红扑扑的，我们的心也随之火热起来。我们是第一次卖东西，因此提早开工，学习买卖。把货物通通摆放整齐在桌子上后，我们就开始背价钱了。“哇，好难背啊!”看到价格表，我不禁发出感叹。东西又多，价格又不一样，比背古诗课文还难。本来想滥竽充数的，蒙混过去就算了，但是看到其它同学都在很努力地背，想到山里娃那一张张渴望知识的脸，我也不由自主地背了起来：年年有鱼中国结15元，狗年大吉小狗布娃娃12元，天天快蛋10

元俗话说“世上无难事，只怕有心人。”不一会儿，我就把价格表搞定了。大概是因为我们提前开张吧，没一个人来光顾我们的小店，真是郁闷啊。忽然，一个高大的身影朝我们这边走来，走近一看，竟然是我们亲爱的姚校长，呵呵，姚校长可真够义气，一出手就买了5个福娃，过了一会儿，赵校长也来了，买的东西也不少，总算不是全无生意啊!时间匆匆流过，人不知不觉越来越多，我们忙得不亦乐乎。今天总算没有白过。

高一寒假趣事作文精选范文5

在寒假中发生的事情，犹如大海边的贝壳，是那么五彩斑斓，又是那么不计其数。可是到现在，我只选择了一枚贝壳，埋藏在我的脑海里，那是一件充满趣味的事情。

那是一个星期六的下午，妈妈把我送到妹妹家就上班去了。我和妹妹一时都想不出来玩什么。忽然，我的目光聚集在一个被人遗弃的地瓜身上，我快步走上前去捡起它，“不如我们去烤地瓜怎么样?”“好啊!”妹妹高兴地说，“还有我!”弟弟也跑过来了。

到了一中操场，我才想起老师不让我们玩火，可我还是忍不住想去烤地瓜。对了!用砖头垒到旁边不就行了么!太简单了!不过，为了准备燃烧的原料，我和妹妹可是跑的满头大汗。哎，没办法，谁让弟弟会点火，并且带了打火机呢。哎，就当是减肥吧。

火势大了，我吓得赶紧把地瓜丢了进去，烧了半个小时，火灭了，我们把地瓜捡出来，用木棍一捅，还是脆的呢!我们不灰心，又点了一次。这次我们正烧正聊，再也不觉得时间过得慢了，就这样，我们把火烧到了5点。

我再也没有耐心了，我把地瓜捡起来，用木棍狠狠地捅了一下地瓜，一下子透了一半!

我们欣喜若狂，赶紧把皮揭下来，咬了一口，虽然说还没熟透，但歪打正着，外边的地瓜又甜又糯，里面的又甜又脆，我们都尝到了自己亲手DIY的食物，都觉得它是人间!我们也算尝到了胜利的果实了。

这枚充满趣味的贝壳将使我终身难忘。

关于古代诚信的名言名句大全

帮孩子建立金钱价值观 春节，是爸比妈咪发红包的时间，也是宝贝们收到红包的时间。收到红包后，爸比妈咪会如何运用呢？当孩子为了某个玩具哭闹不休时，家长们又应该要如何应对呢？建立金钱观念，从小就可以开始。

妈咪我要买～～！

Part1 实用篇：幼儿vs 金钱 你的宝贝认识「钱」吗？你的宝贝知道怎么「用钱」吗？钱币所代表的意义可能是辛苦工作的成果、换取生活各种物质的重要工具，但对孩子来说却似乎很简单：有「钱」就可以换到「想要的东西」。孩子对金钱的了解只有这么多吗？钟志从、洪叔兰、赵威的论文〈幼儿的金钱概念、金钱使用能力及其父母金钱教养之影响〉中，研究了我国 5 岁幼儿对金钱的认识，结果发现 5 岁的幼儿已具备初步的金钱学习能力，能辨认大部分的硬币、纸币，也能比较其币值，且约半数的受试幼儿能与买卖游戏中正确的付现；由此可知幼儿对于钱币其实已经有基本的认识，某些孩子更能将钱运用自如，父母对于孩子的价值观教育若不趁孩子小时候可塑性高的时候开始，等孩子大了不懂节制与理财，家长要拉回来可能就要花更大的力气了。 《教养，要掌握松紧》的作者、也是退休校长及三个孩子的爸的黄登汉认为，「钱」在目前的社会中已经是不可或缺的，教孩子用钱即是教导了他们生活的能力；很多父母在孩子的成长过程中会告诉他们：「你好好用功读书就好，金钱不重要，吃饭、买衣服鞋子等等你都不用担心！」黄登汉认为所有的学习都要以生活为基础，孩子将来也需要独立生活，不可能一辈子由父母照顾，光会考试、读书在将来是无法在社会上存活的。 从游戏中认识「数学」与「金钱」 因为需要用到金钱，所以必须了解金钱。黄登汉认为从小就应该让孩子接触金钱，重要的是让他们懂「数」；黄登汉与孩子的数字金钱游戏是循序渐进的，在孩子小的时候即可以与他们玩一些扑克牌的游戏，无论是认识数字排列或是减法加法都能在扑克牌的游戏中慢慢了解，扑克牌游戏包括十点半、捡红点等等都是对数字的练习与熟悉。对数字有简单的认识后，更进阶就是对金钱的认识，从 1 块、 5 块、 10 块开始到 50 块 100 块，让孩子了解十进位的概念，也可以出题目让孩子拿出正确的数字（现在我需要 23 块，怎么拿才是 23 块呢？）。《打造你的教养格调：第一本与孩子同爱共学的教养书》作者赵文瑜也有相同的看法，运用各种机会让孩子拥有数序的概 念， 了解「数」与「量」的对应关系，孩子将更易懂得「价值」。身兼功文文化事业股份有限公司总经理的赵文瑜平时会从歌谣、朗颂及玩数字盘开始与孩子练习数的观念，赵文瑜认为从孩子在喝奶时期，妈妈就可以一边喂奶一边唱与数字有关的歌谣让孩子听；等孩子长大一点，运用走楼梯时与孩子一起数数： 1 、 2 、 3 …，更可以运用数字盘练习 1 ～ 1 0 、 1 ～ 30 等的数列排 序， 让孩子对数字敏锐度提 高 ，数列熟悉后再带入「量」：如 1 等于一枚钱币、 2 等于两枚钱币的时候就更容易许多。 另一个让孩子更认识钱币的游戏是扮家家酒，黄登汉强调扮家家酒为一种最棒的亲子互动游戏，在游戏中家长不会对孩子有压力的「教」，而是与他们快乐的「玩」，却是育教于乐的玩。游戏中爸比妈咪们提着菜篮到菜市场，与扮演老板的宝贝买东西，从游戏中让孩子明了金钱的使用概念，游戏进行中爸比妈咪们也可以和宝贝交换扮演的角色，让游戏变得更丰富好玩；赵文瑜与孩子玩游戏的方式也常常采用角色扮演的情境模拟，他们会一起参考平时去过的餐厅，在家里贴上各种菜肴的价格，因为孩子年龄层不 同， 透过游戏可以了解每个孩子对价值认知的差 异， 就曾经有女儿就对赵文瑜说：「一碗面一百万！」让她觉得又可爱又好笑。通常这样的游戏对孩子来说吸引力是非常足够的，孩子也会非常享受于算钱的过程，我曾经就在一所公幼里看到中、大班的孩子拿着钱在整个教室中买东西逛街，钱不够了就画出需要的钱去提款机领（提款机也是由一个大孩子来扮演的喔！），老板还会看看付的钱对不对、要找多少钱等等，其实只要让孩子有接触的机会，他们也是可以很厉害的。 在从小与孩子玩金钱游戏的过程中，黄登汉发现自己的孩子在「数学」这个领域的进步非常快速，也运用钱建立自己的数学思考方式： 8 ＋ 7 是多少？ 5 块钱加 3 块钱和 5 块钱加 2 块钱，两个 5 块加在一起是 10 不用算，总共是 15 ！黄登汉强调与孩子游戏的过程中，孩子是非常愉快而且享受的，但同时却能学习到一般孩子要花上更久的时间与力气才能学习到的东西，无论是数学或是金钱价值观，都可以很轻松的让孩子学习，且成效显著。 黄登汉认为最适合 5 岁前幼儿的游戏是拿真实的钱币来玩，只要将硬币洗净消毒即可，不用特别去买玩具的硬币，且实际生活是更有趣而有效的；大富翁由于其价值太不真实，几千块就能买到一栋房子，相对起来较不适合幼儿游玩。赵文瑜则认为大富翁是一种很适合孩子的金钱认识游戏，在玩的过程中，游戏会引诱孩子花多少钱买礼物、买房子等等…让人惊喜的是孩子因为担心手中的钱越来越少，便主动向诱惑说「不」，虽然不见得了解一千块等值是多少，但孩子从中学习到节制与比较，在想要与必要之间找到平衡。 将游戏与生活结合 除了扮家家酒，黄登汉的儿子在小时候也玩过「打工赚钱」的游戏，将家中的早餐材料加工或是盛装好交给家人，从牛奶一杯 X 元、吐司一片 X 元，进阶到煎蛋夹土司 X 元，全家人早上起床以后就开始点餐：「我要一杯牛奶和土司夹蛋」；孩子端上之后付钱，如果价钱太贵也会讨价还价，从游戏中自然了解了「以钱易物」的概念，甚至是「工作付出获得酬劳」。 从买卖中了解物价及经济状况 除了游戏，当与孩子实际出门购物时，也可以让孩子了解消费产品的价值是多少，太贵的东西不买、货比三家，孩子在与家人一同购物的过程会发现：原来现在蛋是多少钱、哪些东西太贵不能买等等，了解物价也了解家中的经济状况；当孩子长大会比较时，就会发现为什么我们家吃饭只要花 300 块就够了、为什么和同学一起吃饭才 4 个人就花到 1000 块，从当中明白每个人的家庭状况及消费水准不一样。等到大一点懂了这些概念以后，孩子也许就会不再会吵著买某些东西、或是和父母抗争：「为什么别人可以买整套的玩具我没有？！」价值观的概念很容易就能在生活中渐渐形成。 赵文瑜带孩子出门一般不会让孩子挑选物品，偶而开放让孩子参与选择 , 她会先告诉孩子们可花费的价钱为多少以内，此时孩子们会互相讨论：「不行，你要买这个超过了」，另外她也会主动引导孩子比较功能与价值，例如是要将钱花费在吃、还是小玩具或是图画 书， 告知孩子差 异， 最后购买与否的掌控权仍在家长身 上。 大一点的孩子在购物的时候，赵文瑜会带着他作购物的纪录，让孩子知道他花了多少钱、买了什么，从中了解「消费」，孩子对自己的花钱及得到的物品会更加清楚。 黄登汉的儿子因为了解家中的消费及耗费状况为何（但不会觉得自卑），买东西时并不会浪费，某些名牌的球鞋花费动辄数千元，儿子在比较过后会惊觉到：自己花了两三百元买的球鞋也可以穿得很好，因为了解，就不会父母大吵着要买。黄登汉强调，所有的人都应该了解自己、更要了解状况，如果不了解自己也不了解状况，那就是处在一个混沌的状态；现在很多年轻人都会想着：为什么我没有这个、为什么我没有那个，就是不了解状况，也是他们的父母没有让他们了解状况，若是等到孩子长大进了社会再自我学习，由于先前已养成某种不好的习惯，要改变就为时已晚了。 Part2 成长篇：金钱价值观的建立 即使 2 岁的孩子还不太有机会可以用钱，但爸比妈咪们是否有发现，孩子虽然不会用钱，但却非常清楚钱可以「做什么」，加上父母的消费很多是由幼儿所左右（常常可以看到父母们问孩子：你想要这个还是那个？）既然孩子渐渐有决定权，也必须让他们了解价值观，否则一味的决定，孩子很容易就落于「我想要什么就应该要有什么」的情况。 除了认识实质的认识钱币，更重要的应是让孩子从生活中培养「金钱价值观」；在论文〈幼儿的金钱概念、金钱使用能力及其父母金钱教养之影响〉中有一个概念相当重要，即──父母的金钱教养会影响幼儿的金钱概念与金钱使用能力发展；在研究中发现，当父母提供孩子实质的金钱学习经验，孩子就能理解金钱的使用及价值，例如教幼儿认识钱币名称与价值、让幼儿自己买东西付钱等，有助于幼儿金钱概念与金钱使用能力的发展。身教更是另一个孩子孩子学习价值观的重要方式， McGuire 指出孩子每天可间接的透过注意、观察、而后模仿父母的金钱使用行为。黄登汉校长说：「学习价值观学校没有教，肯定是家里该做的事」，孩子对于价值观的认知绝非一夕之间能够养成，也无法经过口舌的劝导让他们了解，该如何从生活小事着手，是给父母的一大考验，却也能展现父母的智慧。 培养孩子「爱惜」的概念 当家长给予孩子源源不绝的物质时，要养成孩子爱惜的概念就很不容易了。赵文瑜就在书中提到自己听过的两个孩子：一个是玩具破坏狂、一个是对心爱的东西小心翼翼；对东西小心翼翼的孩子，就因为在一次拿 DVD 的过程中用力不顺，造成光碟破损，妈妈在当下即告诫孩子下一次拿东西要小心，且东西坏了以后就没有了，所以后来孩子拿任何光碟片时都非常小心，比照对玩具不加珍惜的孩子，因为家长没有即时让孩子了解到行为的不对，日后自然也不会对任何事物感到在意。 另一方面，由于孩子对抽象金钱的认识还不深，很容易会以为妈妈的卡片放进提款机中就可以领到大把的钞票，黄登汉的儿子曾经就对提完钱的妈妈说：「好好喔，你只要把卡片放进去就有钱了，那我们就不用工作啦！」必须让孩子了解金钱得来不易，说明作为供应者的父母要花多久的时间才能得到这些金钱，把钱存在银行里卡片才能提款，当知道金钱的来源之后，孩子才会更加爱惜金钱。 黄登汉认为，让孩子了解「爱惜」的概念绝不是家长在吃完一顿大餐后告诉孩子：「爸爸今天带你吃这餐很贵喔，你要懂得感谢知道吗？」或是在买了昂贵的玩具后告诉他：「妈妈今天特别帮你买了这个很贵的玩具，你要懂得爱惜喔！」要爱惜首先要了解东西的价值是什么，买贵的东西时告诉孩子「这要 2000 ，很多喔！和那个 200 块的玩具不一样」，让孩子了解金钱的差距与人类生活中的消费概念，很贵的东西要花比较多的劳力时间才能得到，所以应该要更加珍惜。 身教中的爱惜，即是父母本身对于物质的不浪费，当孩子发现到父母某些东西虽然已经用到很旧了都舍不得丢，或是坏了以后试着修理及再利用，就会慢慢养成自己的东西也要小心好好使用的态度，也许从画画的画纸反面拿来利用开始，自然也不容易被金钱奴役、认为金钱才是万能。赵文瑜认为身教是父母亲本身就不应该买太贵的东西，如与孩子互动的教具就可以自己制作完成，父母亲也必须先思考需要与必要，如果花了几万块买教具却不带着孩子一起操作，反而会变成一种浪费。 了解贫富差距 贫富差距的概念较抽象，如果家中的环境还不错，家长必须让孩子知道，不是所有人都是这样的；若父母的能力不是很够时，也要让孩子了解自己的能力不够，这是现实问题。黄登汉曾经向残疾人士买口香糖后，被已经有点金钱概念的孩子取笑：「爸爸你好笨喔，我们去便利商店买一条才 7 块钱，你为什么要跟他买 10 块钱？」此时黄登汉就会趁机和孩子说明贫富的概念：「因为对方是残疾人士仍努力工作到人行地下道来卖口香糖，我们跟他买是帮助他，让他赚钱自食其力，这是值得人佩服的！」除了让孩子了解贫富差距外，更保有可以关怀别人的心，虽然自己是很有钱很有能力的，仍不该忘记要去关心周遭的人。赵文瑜的女儿在 3 岁时也有将钱捐赠出去的经验，由于外婆告诉过女儿钱可以用来帮助许多没有爸爸妈妈的小朋友买书及玩具，女儿便一天天的存钱，其实到最后将扑满送出去时，女儿对于弱势孩子的状况并不了解，但妈妈再问他还愿不愿意捐赠时，女儿仍微笑的点头，让人感到非常温馨。对于贫 富， 赵文瑜提到非常重要的观点，她认为不应该在孩子面前给别人贴贫富标签，也不要让孩子因经济状况好坏产生优越感或自卑感；但小学三年级以上的孩 子， 则建议要让他们了解家中的经济状况。 黄登汉会把握每一个可以让孩子了解金钱的概念，与他们分析残疾人士在人行地下道一天可以赚多少钱、在便利商店工作的工读生一天又可以赚多少钱，再与加油站的工读生与父母自己的职业作比较；等孩子大一点时，也可以与他们作物质上的比较，以孩子想要的手机或是车子（也可以是很贵的玩具）的价钱，与工作的时薪比较，要工作多久才买得到想要的东西？他们就会发现，原来需要这么多的努力。这些都是从生活中可以与孩子聊天得到的，华人父母常常倾向给孩子太多「道理」，但口头上告诫孩子要努力、要珍惜，远不如轻松的与孩子聊聊天，当「道理」变成「知识」，就像是孩子在路上捡到的珍宝，他们会格外的注意与珍惜，也会因为自己懂得比别人多而感到得意。 该不该让孩子了解家中的经济状况？ 赵文瑜与黄登汉都认为应该让孩子了解家中的经济状况，赵文瑜以前几年的金融海啸为例，当许多家庭的状况从小康变为困难时，家长应该要告诉孩子为什么以前可以买那样的东西，现在却不行；赵文瑜自己则会时时告诉家中的孩子，我们比别人幸运拥有很多，但是不能保证以后也都有，所以我们要爱惜、不要浪费，孩子就此养成了水要喝完、洗手时把水关掉的好习惯，而节省爱惜的价值观也会在这样的习惯中被建立起来。 是想要？还是需要？ 不知道各位爸比妈咪们有没有遇过下面这种情况：孩子在卖场看见了他好喜欢的玩具或是零食，便开心的告诉爸妈：「我想要！」当被拒绝时，孩子便开始耍赖、不想离开现场，更而甚之就在坐在地上开始大哭大闹，引起旁人目光。我们现正身处在一个非常商业的时代，不论是电视广告或平面广告皆无所不用其极的吸引孩子的购买欲望，孩子会「想要」那些东西都是正常的，有时孩子也只是想要有「爸比妈咪会买东西给我」的这种满足感，家长千万别以「大人的逻辑」来看待孩子的表现，父母怀有的态度相当重要，「要或不要」的选择及决定就是亲子之间的拔河，由于幼小的孩子对于「需不需要」还不了解，此时父母便保有其主控权，并将孩子的选择权降至最低；面对孩子的哭闹，父母应该有所坚持──不买就是不买，若欲尊重孩子的选择权，那么应在决定要买哪一种玩具后，只让他挑选颜色就好。 有些父母会认为给孩子很多选择权是「爱」，但黄登汉认为，太多的选择权是「害」，等到孩子再长大一点，买东西时可以讨论，再慢慢把选择权放大。赵文瑜的作法是，在逛街之前就会与孩子先讲好，今天逛街的目的为何？可以花多少钱？由于从小就与孩子建立好规则，当真正上街时，孩子便不太会有吵闹的情况发生。赵文瑜提醒，别把买东西给孩子当作是对孩子的一种弥补，应分清楚孩子的需要及想要为何，由父母掌控孩子应该买什么、不应该买什么；买多贵的东西也是家长们必须思考的地方，要记得别怀着比较及虚荣心，以免造成孩子价值观的偏颇，只要抓到孩子喜欢东西的方向，有时候又便宜又小的东西反而可能成为孩子的最爱！ 与孩子的拔河应是温和坚定的，只要拉住原则的绳子，但不要拉扯，没有必要责备孩子，用一次两次清楚的告知孩子「不，我们不要」，当孩子还是无法控制自己时则告诉他「我要离开这里了」或是「如果要这样哭，下一次我们不会再来这里了，因为每一次你逛街就要买东西」，经过几次孩子就会了解父母的模式。孩子若发现到哭闹无用时，聪明的他们在下一次遇到同样的事件，即不会再哭闹；当某几次哭闹有用时，他们也不会放过利用哭闹要胁、勒索父母的机会，让父母为了要安抚给予他们想要的东西，「爱哭的孩子有糖吃」这句话在此完全得到印证。 免除孩子哭闹的小撇步 赵文瑜对会在百货公司哭闹的孩子，提供了一个非常好用的小撇步，如果某一天爸比妈咪打算到百货公司逛逛，但是知道孩子一定会对架上他最爱的玩具车感到有兴趣想买，那么在出门时便可以让孩子带着他最喜欢的那几台小汽车，等到孩子看到架上的车时，告诉他：「哇你看好可爱的车，跟你手上好几台很棒的车一样耶！」让孩子知道他也拥有同样的东西（有时候孩子会忘记，会告诉爸妈说想买的东西「我没有」），且绝对不要妥协。 从生活中建立价值观 除了以上谈到，父母遇到事件给的机会教育以外，最重要的「身教」更是爸比妈咪们需要谨慎的地方，爸比妈咪平时的一言一行，孩子都看在眼里并随时在被影响着，父母用钱的方式及价值观，其实也正持续著影响孩子的价值观。有些父母对于用钱是很阔绰慷慨的，那么孩子在父母的示范之下可能也会养出对金钱较四海的个性，当父母在孩子面钱都抢著付帐买单，那么孩子长大之后在朋友面前可能也会抢著付帐买单。于是，有些父母平时对兄弟姐妹、自己的父母很计较金钱的，孩子将来长大之后，会和父母计较金钱多寡也是可以预料的。 生活学习无可避免，所以父母亲在示范的同时也别忘了教导，当你有教导时才能确保孩子所学的是你想要给他的东西，若是不特别提醒，孩子所学的可能就是你觉得不好的价值观。 Part3 展望篇：压岁钱与零用钱 新年，是孩子收到许多红包的大日子，在这个时候建立孩子的金钱价值观是再适合不过的，当孩子大一点时，零用钱的发放更是一大学问，该如何让孩子了解金钱得来不易？又怎么样利用发放红包的机会让孩子知道储蓄概念？展望篇中我们找了几个与孩子最息息相关的状况，即使孩子现在对金钱的了解仍然不多，但是将来遇到的机会绝对不会少，孩子不会永远都是婴儿或幼儿，每一个成长阶段家长都应有不同的相处模式，金钱的策略也会跟着孩子的成长有所不同，以下的内容供家长作准备，让您的宝贝也能保有良好的「金钱价值观」。 恭喜发财，红包拿来 标题的这句话是我小时候最爱和同学及弟妹讲的一番话，虽然是玩笑，却也反映出孩子对于红包的期待及不了解。父母在孩子收到压岁钱时，无论是代替存款或是将钱再包出去，都应该主动告知孩子压岁钱的去向，甚至将存簿拿出让孩子看看：这是你的钱，你有这么多钱，借此让孩子了解储蓄概念及简单的阿拉伯数字认识，也同时说明「利息」的产生及道理；将钱转送出去或是拿去缴钱的动作，也应该要让孩子了解：「对不起，因为家中状况不好，所以你的钱我转送出去了，剩下来的就缴你的学费及生活用品」，孩子才不会觉得自己得来的钱怎么不见了、或是被讨厌的爸妈收走了。因为孩子了解到红包是父母的相互往来，黄登汉的孩子在收到红包后会转包一个大红包给父母，在孩子懂事或是清楚状况时，有些表现是会让父母非常惊讶的。 若孩子在收到红包后想要运用里面的钱来买东西，赵文瑜认为是可以的，但重点是家长安排出定额让孩子来选择，而不是用全部的钱让孩子随意花用，由于孩子还无法表现出对金钱的责任感，家长在给予孩子金钱之前应有所考量。 零用钱，想要就有？ 对于家中状况还过得去的家长，零用钱的发放对他们来说非常简单，即是：孩子要就给。但这样的结果非常容易导致孩子认为所有的物质要获得很容易，只要是自己想要的，几乎都能到手；既然如此，每一样采购回来的东西并没有价格之差，一视同仁当作消费的结果，分辨不出东西的价值，也就很难养成惜物爱物的习惯。黄登汉给予孩子零用钱时，便说明零用钱是给予孩子自主及自由，也要孩子开始面对自己的消费，想要买的东西必须由自己的零用钱出，父母不会再干涉。千万别把给孩子零用钱当作对孩子的一种关心或是弥补心态，物质并没有办法取代孩子想要与父母相处的感觉，与其非常努力工作给予孩子最好的物质生活，黄登汉认为不如早点下班回家陪陪孩子谈心，远比让孩子获得金钱或物质还要重要的得多。 零用钱的给予也应随着孩子的年龄成长有所不同，家长的干预也会越来越少，每一年增加一些金额，代表着孩子的成长与家人的更加信任，孩子也学运用更多的钱做自己想要的事，作为将来出社会理财的最佳跳板。 储蓄观应该让孩子了解的是，当把一点一滴的小钱存起来，变成大钱就能做更大的事，孩子想要买贵重的物品时，父母可以借此教育：你想要买贵的东西，但是平常钱都花光了，要怎么买贵的东西呢？孩子精算过自己的钱与想要的东西的落差时，便会自己决定要不要买那一样东西，或是要不要继续为了想要的东西存钱。「棉花糖理论」所说明的重要观点，即是等待且要禁得起眼前的诱惑，才会得到更多的棉花糖；从心理学的角度来看也是如此，越懂得等待的孩子会越有成就，孩子学习到等更能得到更多利益时，就会更清楚零用钱该如何使用，有存款的孩子也会比较具有信心，因为他们知道自己有一笔钱可以做想做的事情。教会孩子使用零用钱是一件很美好的事，父母慢慢会发现孩子渐渐会管理自己的金钱，甚至在重大节日时主动用自己的钱买东西给爸妈作为回馈，这样的感动更是无价。 孩子偷钱？偷买东西？ 有些孩子到了国小会偷偷摸摸做一些家长意想不到的事，无论是偷钱买玩具或是手机都有可能，黄登汉认为，很多的父母因为「没得谈」，孩子在无法沟通下，便将事情转到台面下进行，说谎也是一种「保命的方法」。父母在面对孩子的需求时，不如放下身段与孩子讨论或是说服，才不会换得不知道孩子做了什么的结果。 以金钱代替奖励 能不能将金钱当作奖励孩子的一种方式呢？黄登汉认为偶一为之是可以的，将这种奖励当作是零用钱外的奖金，前提是孩子对金钱会在意。奖金是有趣的，但不能动不动就把奖金当作奖励，因为「快乐」才是真正最好的奖励，快乐的奖励包括带陪孩子吃一顿他喜欢的大餐、陪孩子下下棋玩扑克牌，相对的惩罚就是取消让孩子感到快乐的事。奖惩可以有形可以无形，无形的奖励一定能大过于金钱等有形的奖励，当孩子已有足够的金钱、或是生活无虞时，金钱奖励对他来说就一点吸引力也没有了。 原本不同意以金钱做为奖励的赵文瑜近几年也改变了看法，她遇到过一位很用心的家长，为鼓励孩子写作，便将孩子的作品放到部落格上，请亲友前来观看并给予回馈，只要有人表示喜欢，妈妈便会给孩子 20 块，孩子除了得到实质的回馈，更得到了奖励性的零用钱， *** 他不断的创作，等到孩子存了一些钱后，妈妈会与他讨论拨出费用让孩子选购消费。 对于金钱奖励原则，赵文瑜在也她的书《打造你的教养格调：第一本与孩子同爱共学的教养书》中，也给予了非常好的一些建议： 1. 孩子是家庭的一份子，关于学校的功课、家事分工、整理房间等，都属于自己的责任与义务，建议不应该用钱来诱发孩子执行。 2. 若孩子主动表现出帮助别人或额外分担他人的工作等，即可给予特定的鼓励。 3. 当孩子有了金钱概念，就应该告知使用原则，并忌养成予取予求的坏习惯。 4. 帮助孩子懂得感恩，并在行有余力之时，带着孩子用具体的行动来帮助别人。 孩子的理财潜力也可以无穷 黄登汉认为自己对于「金钱管理」这个部分比较薄弱，所以在孩子的成长过程中予以非常多的金钱价值观建立，本文所提到的各种方法皆是黄登汉一路走来的经验与体悟，而在他的培养之下，两个儿子从大学开始即会自己打工投资，大学毕业前即达成人生的第一个一百万。 黄登汉说，投资孩子是一本万利的事，投资钱财只会得到更多的钱财，但投资孩子却可以得到最抽象、但每个人都最渴望的──幸福，对孩子的投资从现在就可以开始，即使对孩子维持想要的价值观不太容易，却能确保孩子得到别人需要花许多时间克服的强烈物质欲望；赵文瑜也提醒，家长可能花很多力气想教导孩子对于金钱的概念，但千万不要期待孩子马上就可以听得懂，给他们时间，一定会有所成长。担心孩子将来变成月光族？现在的教育正是好时机！ 黄登汉 现职：自由作家、 演讲者 学历：台湾师大公训系毕业 经历：国小教师、主任、校长 著作：全世界最大的宝座／森林里的老精灵／神秘的新邻居／管教要掌握松紧 赵文瑜 现职：功文文化事业（股）公司总经理、 财团法人功文文教基金会 董事、 亲职文化事业（股）公司 董事长 学历：美国檀香山大学教育硕士 著作：打造你的教养格调／小手牵大手／你是一把弓

言不信者，行不果 ————墨子 民无信不立 ————孔子 没有诚实哪来尊严 ————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子 失信就是失败 ————左拉 真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科 欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰·雷 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。 当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马 如果要别人诚信，首先要自己诚信 ————莎士比亚 隐瞒真实，就是骗自己。 君子一言，驷马难追。 坦诚是最明智的策略。 一言九鼎。 一诺千金。 言而有信。 金口玉言。 君子说话，一言为定。 我要求别人诚实，我自己就得诚实。 两心不可以得一人，一心可得百人。 ————《淮南子·缪称训》 真诚才是人生最高的美德 ————乔叟 实话可能令人伤心，但胜过谎言 ————瓦·阿扎耶夫 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 ————罗素 金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢？ ————哈代 老老实实最能打动人心 ————莎士比亚 真诚与朴实是天才的宝贵品质 ————斯坦尼斯拉夫斯基 法治长城始于一砖一石，诚信文明凝聚一点一滴。 今天付出诚意，明天收获信誉。 出局才懂诚信重，进‘宫'方恨知法晚。 播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。 诚信是在衡量自我得失时失去的。 诚信缺失乃人性之莫大悲哀，共铸诚信不妨从小事做起；法治健全是国家的坚实基础，推进法治务必要领导带头。 诚信是社会的支撑点，法治是社会的生命灯。 诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票，假如失去了诚信 ，你将是一无所有。 立身须以诚为本， 治国必以法为基。 诚信以心为上， 法治以公为魂。 诚取天地正气问人间暖凉,法引规矩方圆律世间万象。 诚信在心，法治在行。 不讲诚信者必被社会所弃， 以身试法者必受国法严惩。 诚信凝聚力量，法治诞生希望。 诚信法治两手抓，共铸辉煌齐万家。 诚信是立身之本，法治乃安国之源。 诚信，人生最珍贵的无形资产； 法治，人类社会进步的阶梯。 扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。 赏罚分明， 市场经济讲诚信假一罚十； 宽严适度，法制社会护稳定惩教结合 。 诚信是社会的通行证，法治是国家的座右铭。 诚信是现代文明的晴雨表。 诚信与高尚同行；法治与正义相伴。 诚信有法治保障才有号召力，法治有诚信支持才有生命力。 树诚信风尚，铸法治长城。 谎言浇不开诚信之花，虚伪结不出幸福之果。 行必诚，言必信；法必依，治必严。 无信则人危，无法则国乱。 你诚信我诚信人人有威信 ，讲法治护法治个个能自治。 诚信要靠法律维系，法律要靠诚信遵守。 社会是由诚信与法律组成的双轮车。 送东送西送出良心与理智，诚实诚信成就道德与文明。 信是为人之道， 法是强国之本。 心连心共筑诚信长城 ，手牵手齐建法制社会。 守法律己时时尽心报国，诚信待人处处竭力为民。 以诚待人，人人敬；以信办事，事事成。 诚信处世世界大，奸诈为人人格低。 没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。 诚实是智慧之书的第一章。 个个互信，人人守法。 诚信走遍天下，法治和谐人间。 经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。 诚存人自乐,法正民自安。 法治与安定同在，诚信与文明共存。 手牵手，与法治同行；心连心，将诚信同铸。 倡导法治， 法治执根于社会;谋求诚信,诚信融汇于民心。 信用制度是市场经济的助推器和安全阀。 立警为公执法为民长霞精神耀神州，与时俱进诚信俱佳玉儒形象映中华。 做人要诚信，做事要守法。 用诚信美化心灵，用法治规范社会。 法纪为天平，岂容人情充筹码；诚信作准绳，不许利曲直。 经营有法有道，交往以信以诚 。 生命因诚信而美丽，生活因守法而精彩。 诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。 铸诚信，万事兴；严法治，国必强。 人人参与，共铸诚信；个个努力，推进法治。 以诚取信心灵美,依法循规事业兴。 做诚信之人， 铸法治之国。 虚假呈一时之得，诚信享一世之裕。 做人以诚信为本， 治市以法律为基。 诚信提升城市品位，法治推动文明进步。 欺诈只能得逞一时，诚信才能受益一生。 信达于诚，方能勤政。法精于治，方能谐民。 诚信缔造和谐社会，法治铸就平安生活。 人生百年以诚为贵，国家兴旺依法则灵。 诚信三冬暖，失信三伏寒 。 诚信展现人格魅力，法治推进社会文明。 诚信与责任同在，法治与发展共存 。 手拉手共铸诚信,心连心推进法制。 吹响诚信号角，高举法治大旗。 诚信是面镜子，时刻照射着我们身边的每一个人。 做人讲诚则灵，治国依法则兴。 诚信交得天下友，法治换得万家安。 法治造就和谐社会，诚信成就积极人生。 人无信不立， 国无法不安。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 崇尚诚信，华夏春风暖；推行法治，神州正气扬。 诚信不可无，贪念不可有；做人莫忘法，做事莫违法。 守信万里还嫌近，无信一寸步难行。 诚信塑人，法治兴邦。 切勿丢掉诚信，当你回过头再去捡它的时候，它已失去了原有的色彩！ 谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。 1、 诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 2、 诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。 3、 诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。 4、 诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。 5、 诚信是做人之根本，立业之基。 6、 创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。 7、 诚信为本，学做真人。 8、 诚信为荣，失信可耻。 诚信格言摘录 1、内不欺己，外不欺人。 ———孔子 2、人而无信，不知其可也。 ———孔子 3、言必信，行必果。 ——子路